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        1. 【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個的質量為50g).

          (1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上________個同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是________

          (2)在探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,彈簧測力計的施力方向________時拉力最小,同時也便于正確測量力臂,此時最小拉力為________N.

          (3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,彈簧測力計由位置1逐漸轉至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計示數(shù)將________

          【答案】 3 便于測量力臂 豎直向下 1 先變小后變大

          【解析】1設杠桿上每一個小格為L,每個鉤碼重為G,則FALA=FBLB, ,即應該在B位置掛上3個同樣的鉤碼;

          使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是便于測量力臂。

          2當彈簧測力計豎直向下施力時,動力臂最大,此時拉力最小,同時也便于正確測量力臂;此時最小拉力為

          3由圖丙,阻力和阻力臂不變,彈簧測力計由位置1逐漸轉至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡,動力臂先變大再變小,所以測力計示數(shù)將先變小后變大。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在探究杠桿的平衡條件實驗中,

          實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向______ 選填調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______ ;

          首先應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為______

          杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

          如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的______ 端將會下沉此后,小紅又經(jīng)過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是______

          他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將______ 選填大于”、“等于小于

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,某物塊用細線系在彈簧測力計下,在空氣中稱時示數(shù)是15N(甲圖),浸沒在水中稱時示數(shù)是5N(乙圖),浸沒在另一種液體中示數(shù)為10N(丙圖),則物塊受到水的浮力為________ N,如果物塊在水中繼續(xù)下沉,物塊所受到的浮力將 ________ (增大/減小/不變),丙圖中液體的密度為 ________ kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖.
          (1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下,高度h水平面越高,鋼球運動到水平面時速度越 , 木塊B被撞得越遠,這反映出物體的動能與物體的(選填“質量”或“速度”)有關.
          (2)若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下,速度相同時,質量越的鋼球將木塊B撞得越遠,這反映出物體的動能與物體的(選填“質量”或“速度”)有關.
          (3)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中,其機械能(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是一臺電熱水壺銘牌上的部分信息,請根據(jù)銘牌所提供的信息[水的比熱容c=4.2×103J(kg℃)],求:
          (1)電熱水壺正常工作時的電流;
          (2)電熱水壺裝滿水時水的質量;
          (3)若給該電熱水壺裝滿水進行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量是多少?
          (4)若電熱水壺正常工作時,所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,則在第(3)小問中給水加熱的時間是多少秒?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,木塊的長度是 cm;用天平測小礦石的質量,當盤中所加砝碼及游碼位置如圖所示時天平平衡,則此小礦石的質量為 g.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為鑒別媽媽所戴的金戒指的真?zhèn),小明用天平和量筒測量它的質量和體積時所得數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示,請你幫他讀出戒指的質量是_______g,密度是______kg/m3,由此可判斷這枚戒指______(不是”)純金的.=19.3×103 kg/m3)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車,她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況.她用一只三角板,按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進行操作,感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力.對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】觀察思考:

          面對神奇的物理現(xiàn)象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索.下面是在物理學的發(fā)展中做出過大量貢獻的科學巨匠,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?

          如圖1 如圖2 如圖3 如圖4

          (1)如圖1,他是著名的天文學家,自然科學的先驅.他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的進程.他是_______

          (2)如圖2,他是經(jīng)典力學和實驗物理學等的先驅,他率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結果,有力地支持了哥白尼的日心說.他是_______

          (3)如圖3,他被人們譽為偉大的物理學家.他在前人研究的基礎上,構建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學體系.他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運動三大定律.他是________

          (4)如圖4,他被譽為20世紀杰出的物理學家.他認為:當物體的運動速度接近光速時,人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化.他是量子力學的主要奠基人之一,他發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異.他是________

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