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        1. 在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。

          (1)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,_       ___能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。

          你的猜想是:可能與_    __有關(guān)。

          (2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導體PQ沿直線水平向右運動(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗,應使導體做             (填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:                。

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          速度(cm/s)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          電流(mA)

          2.0

          4.0

          5.9

          8.1

          10.2

          11.8

          (3)此實驗運用的研究方法主要是          。

           

          【答案】

          (1)動;磁場強弱(其他合理答案均可);(2)勻速;其他條件相同時,感應電流的大小與運動速度成正比(其他合理答案均可);(3)控制變量法。

          【解析】(1)導體的速度越大,則其動能就越大;你的猜想可以是磁場強弱或?qū)wPQ的粗細影響感應電流的大小,這個空是個開放題,有多種答案,只要合理即可;(2)欲驗證感應電流是否與導體切割磁感線的的速度有關(guān),應該讓導體做勻速運動,但每一次的勻速運動的速度大小不同,這就起到了改變速度的目的;通過表格中的數(shù)據(jù)可看出,速度越大,電流越大,且速度增大為原來的幾倍,電流也增加為原來的幾倍,故電流與速度是成正比的;在此結(jié)義的得出盡量精確些,如果結(jié)論是:速度趕大,電流越大,就不如說它們成正比更精確;(3)由于在研究電流與速度關(guān)系時,我們控制了其他因素不變,而只讓速度的大小發(fā)生改變,故實驗中運用的研究方法是控制變量的方法。

          【考點】探究電磁感應現(xiàn)象。

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          15、如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中,保持磁體不動:
          (1)若使導線ab豎直向下運動,則靈敏電流計指針
          不偏轉(zhuǎn)

          (2)若使導線ab水平向右運動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn);現(xiàn)讓導線ab水平向左運動,則靈敏電流計指針向
          右偏轉(zhuǎn)

          (3)若使導線ab從圖中所示位置斜向上運動,則靈敏電流計指針
          偏轉(zhuǎn)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?漳州一模)李名同學在探究什么情況下磁可以生電時,所用的器材、連接的電路如圖所示.當他閉合開關(guān)后,下面哪種做法不能使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中,則下列現(xiàn)象描述不正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?黃岡)在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題.
          (1)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,
          能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多.
          你的猜想是:可能與
          磁場的強度
          磁場的強度
          有關(guān).
          (2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導體PQ沿直線水平向右運動(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同).同一次實驗,應使導體做
          勻速
          勻速
          (填“勻速”或“變速”)運動.下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
          感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關(guān)
          感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關(guān)

          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          速度(cm/s) 1 2 3 4 5 6
          電流mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
          (3)此實驗運用的研究方法主要是
          控制變量法
          控制變量法

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?武漢模擬)如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中,保持磁體不動,則下列現(xiàn)象描述正確的是( 。

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          同步練習冊答案