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        1. 為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓都是1.5V)、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈發(fā)光,一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍然有示數(shù).經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)除燈泡外其余器材的連接良好.請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因.(寫(xiě)出兩種,并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)
          原因一:
          L1開(kāi)路,L2完好
          L1開(kāi)路,L2完好
          ;
          原因二:
          L2短路,LI燒壞
          L2短路,LI燒壞
          分析:利用電流表和電壓表判斷電路中的故障,是中考的熱點(diǎn)題型之一,依據(jù)在故障電路中電流表和電壓表顯示的現(xiàn)象來(lái)判斷.
          解答:解:除燈泡外,其他器材是完好的,兩燈突然熄滅,說(shuō)明可能某處斷路,電壓表有示數(shù),則是電壓表所測(cè)部分?jǐn)嗦,即L1斷路;另一種可能是:L1斷路的同時(shí),L2短路.
          故答案為:L1開(kāi)路,L2完好;L2短路,LI燒壞.
          點(diǎn)評(píng):電壓表如果示數(shù)為零,那么被測(cè)部分短路,或被測(cè)部分外部斷路.
          電壓表如果示數(shù)為電源電壓,那么被測(cè)部分?jǐn)嗦,或被測(cè)部分外部短路.
          電流表如果為零,那么電路中有斷路的地方,也有少數(shù)可能是電流表短路.
          電流表如果示數(shù)突然變大,那么電路中有短路的地方.
          兩燈均不亮,可能是某處斷路.
          兩燈一亮一滅,可能是某燈短路.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          18、為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓均為1.5V)、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈泡發(fā)光.一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍有示數(shù):經(jīng)檢查,除燈泡外其余器材的連接良好.請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因.(寫(xiě)出兩種,并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)
          原因一:
          由于L2斷路,電壓表與燈L1串聯(lián),由于電壓表電阻很大,電壓表分擔(dān)電源電壓,燈L1不分擔(dān)電壓不發(fā)光

          原因二:
          由于L1短路,導(dǎo)致L2兩端電壓比它的額定電壓高得多,L2燒壞發(fā)生斷路,電壓表測(cè)電源電壓

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (4分)為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓均為1.5V)、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈泡發(fā)光.一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍有示數(shù):經(jīng)檢查,除燈泡外其余器材的連接良好.  請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因。(寫(xiě)出兩種,并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)

            原因一:            .                  

            原因二:           

                                   

                                      

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓均為1.5V)、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈泡發(fā)光.一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍有示數(shù):經(jīng)檢查,除燈泡外其余器材的連接良好.請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因.(寫(xiě)出兩種,并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)
          原因一:______.
          原因二:______.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓都是1.5V)、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈發(fā)光,一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍然有示數(shù).經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)除燈泡外其余器材的連接良好.請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因.(寫(xiě)出兩種,并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)

          原因一:                                     

          原因二:                                      

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