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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗。

          (1)調整器材高度時,應_________(選填點燃不點燃”)蠟燭。

          (2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與________(選填照相機”“投影儀放大鏡”)的成像特點相同。

          (3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應將光屏移動到_____(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像。

          A.50cm~60cm  B.60cm~70cm  C.70cm~80cm

          (4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的______(選填”)像。

          (5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應該是圖丙中的_________(填序號)。

          【答案】 點燃 投影儀 B B

          【解析】解答:(1)根據凸透鏡成像規(guī)律中實驗的要求,必須讓三者中心放在同一高度上,使其成像在光屏的中心;只有先將蠟燭點燃,才可以確定燭焰的中心,所以點燃蠟燭應在調整高度之前。(2)由甲圖知,像距大于物距,此時成倒立放大的實像,投影儀根據這個原理制成;(3)由凸透鏡成實像規(guī)律可知,將蠟燭移動至20cm刻度處時,此時u=30cm,物距大于2倍焦距,像距大于一倍焦距小于二倍焦距;所以要將光屏移到60cm70cm之間,故B正確。(4)蠟燭移至45cm刻度線處時,物距u=50cm45cm=5cm,u<f,成正立、放大的虛像。(5)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,由于凸透鏡此時成的是倒立的實像,也就是說,物體成的像到向上移動了,因此要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向下調整。(6)發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,物距等于二倍焦距,成倒立等大的實像,與原物體相比,上下顛倒、左右相反,故選B.

          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明做海波熔化的實驗時,記錄數據如表:

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          溫度/°c

          32

          36

          40

          44

          48

          48

          48

          54

          60

          (1)請在如圖的坐標上畫出海波熔化的圖象.

          ______

          (2)從圖象看出,海波從開始熔化到熔化結束用了________ min,海波的熔點是________℃;第7min時海波處于________ 態(tài)(選填“固”“液”或“固液共存”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵NS極之間,銅棒的兩端通過導線連接到電流表上。當ab做切割磁感線運動時,能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉。這一現象是英國物理學家 首先發(fā)現的,利用這一現象所揭示的原理,可制成的設備有 。

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          【題目】如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置示意圖。實驗時,某同學首先使發(fā)光點S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度;當他把發(fā)光點S移到圖示位置時(圖中MN為光具座的標尺,即刻度尺);發(fā)現發(fā)光點發(fā)出的光經凸透鏡折射后成為平行光;他再用一燭焰S′,在圖示位置上取代發(fā)光點S 這時,如要使燭焰S′,在光屏P上成清晰的像,以下幾種操作中能達到目的是

          A. 在圖示位置時,保持燭焰S′和光屏P不動,只將透鏡L向右移適當距離

          B. 在圖示位置時,保持透鏡L和光屏P不動,只將燭焰S′向左移適當距離

          C. 在圖示位置時,保持透鏡L不動,將燭焰S′向左移適當距離;再將光屏P向右移適當距離

          D. 在圖示位置時,保持透鏡L不動,將燭焰S′向左移適當距離,再將光屏P向左移適當距離

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下是明明同學對串聯電路電壓規(guī)律進行的探究實驗.

          猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

          【設計與進行實驗】

          (1)按圖所示的電路圖連接電路;

          (2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

          (3)在測L2兩端的電壓時,明明同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

          (4)測出AC間的電壓.

          【交流與評估】

          (1)在拆接電路時,開關必須________

          (2)明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_______________________

          (3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學的實驗數據可以得出的結論是:串聯電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和(填等于不等于”).

          (4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:__________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明設計了一種照明電路圖,其設計要求是:S1、S2分別為樓上和樓下的開關(都是單刀雙擲開關),要求撥動其中任一開關,都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài).圖所示的四幅電路圖中,既符合上述設計要求,又符合安全用電要求的是

          A. B. C. D.

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          【題目】隨著人們生活水平的提高,電冰箱已進入了千家萬戶.

          (1)電冰箱使用三腳插頭與電源插座連接,如圖所示.細心觀察可以發(fā)現,三腳插頭中接用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長.這樣的設計主要考慮下列哪一因素 _____

          A.使插頭的造型更美觀B.插入插座中可更穩(wěn)固

          C.有利于識別火線和零線插腳D.插入插座時,可確保用電器外殼先接地

          (2)冰箱門的密封條采用磁性材料,利用________磁極相互________來增強它的密封性能.

          (3)冰箱的壓縮機是一臺電動機,它是根據____的原理制成的,工作時把電能轉化為_____能.

          (4)提出一項使用冰箱時的節(jié)能措施. _________

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          A. 活塞由金屬制成,相當于控制電路的開關 B. 紅燈和綠燈串聯在電路中,可以同時工作

          C. 氣壓正常時,電磁鐵具有磁性,綠燈亮 D. 氣壓超限時,電磁鐵具有磁性,紅燈亮

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物理興趣小組的同學用塑料瓶自制了一個火箭模型.在瓶子的側壁安裝一個電火花發(fā)生器,按下按鈕會產生電火花.從瓶口噴入酒精后 蓋上錐形紙筒,按下按鈕,紙筒立即向上飛出.紙筒飛出的過程相當于內燃機的________沖程,紙筒飛出后瓶內氣體的內能________(選填增大減小),并產生大量白霧.

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