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          研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小明同學(xué)將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè)，并按照要求進(jìn)行調(diào)整．移動蠟燭和光屏，在光屏上得到清晰的像．實驗得到的物距、像距及成像情況如下表所示：
          

          


          
實驗序號
物距（厘米）
像距（厘米）
成像情況
          

          
1
30
15
縮小的像
          

          
2
20
20
等大的像
          

          
3
12
60
放大的像
          則該凸透鏡的焦距是（　�。�
          A．小于7.5厘米B．等于15厘米
          C．等于10厘米D．大于12厘米
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          如實驗序號2，u=v=20cm，成倒立、等大的實像，所以2f=20cm，所以f=10cm．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?呼和浩特）某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示．

          （1）該凸透鏡的焦距是
          10
          10
          cm．
          （2）把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中，像距逐漸變
          大
          大
          （選填“大”或“小”）
          （3）當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時，光屏上
          不能
          不能
          得到一個清晰的像．（選填“能”或“不能”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?南京模擬）在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，提供的器材有：蠟燭（附火柴）、凸透鏡（焦距約為5cm）、光屏和光具座（標(biāo)尺的刻度范圍是“0-100cm”），如圖所示．
          （1）將蠟燭和透鏡固定在圖所示的位置，點(diǎn)燃蠟燭，移動光屏到適當(dāng)位置，可在光屏上得到一個清晰的倒立、
          縮小
          縮小
          的實像．
          （2）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物體通過凸透鏡成實像時，物體距離透鏡越遠(yuǎn)，所成的像越接近焦點(diǎn)；若物體距離透鏡足夠遠(yuǎn)（大于10倍焦距）時，所成的像與透鏡間的距離就近似等于透鏡的焦距．以下是根據(jù)這一特點(diǎn)，在現(xiàn)有條件下設(shè)計的一種估測凸透鏡焦距的簡易方案．請完成下列步驟（要求結(jié)果盡可能準(zhǔn)確）：
          A．將圖中的蠟燭移至光具座上
          0
          0
          cm刻線位置；
          B．將圖中光屏移至光具座上
          100
          100
          cm刻線位置；
          C．將圖中的凸透鏡向
          右
          右
          選填“左’’或“右”）移動直到光屏上出現(xiàn)清晰的像，記下此時像與透鏡間的距離．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （多選）在做研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離是10cm 時，在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到一放大的像，則下列判斷正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
          （1）實驗時，應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在
          同一高度
          同一高度
          ，這樣做得目的是
          讓燭焰的像能夠成在光屏的中央
          讓燭焰的像能夠成在光屏的中央
          ．
          （2）把蠟燭移到離透鏡中心大于2倍焦距時，適當(dāng)移動光屏，光屏上會出現(xiàn)
          倒立縮小的實像
          倒立縮小的實像
          ．
          （3）在保持
          u＞f
          u＞f
          的前提下，像是實像；當(dāng)蠟燭移向透鏡時，像距變化情況是
          變大
          變大
          ．
          （4）當(dāng)f＜u＜2f 時，像的性質(zhì)是
          倒立、放大的實像
          倒立、放大的實像
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小明在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，為了比較像與物的大小，他們用發(fā)光二極管代替蠟燭做光源，并在光屏上畫出一組等距的平行線，使相鄰兩線的距離等于發(fā)光二極管的高度d，如圖所示．他們按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實驗裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，按表一中的物距依次進(jìn)行實驗，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f1＜f2）
           表一（凸透鏡的焦距為f1）                                                         

          


          
實驗
          序號          		
物距
          u/cm          		
像距
          v/cm          		
像的
          高度
          

          
4
30
20
0.7d
          

          
5
24
24
1.0d
          

          
6
14
84
6.0d
          表二（凸透鏡的焦距為f2）
          

          


          
實驗
          序號          		
物距
          u/cm          		
像距
          v/cm          		
像的
          高度
          

          
1
30
15
0.5d
          

          
2
20
20
1.0d
          

          
3
14
35
2.5d
          （1）分析比較實驗序號
           
          等數(shù)據(jù)中的物距與像距的變化關(guān)系及像的大小，可得出的初步結(jié)論是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實像時，物距相同，像距不同，焦距越大，像距越大，像越大．
          （2）分析比較實驗序號l、2與3或4、5與6等數(shù)據(jù)中的物距與像距的變化關(guān)系及像的大小，可得出的初步結(jié)論是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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