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        1. 在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某實驗小組做出了如下猜想:
          A.滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關(guān)
          B.滑輪組的機械效率與所提的物重有關(guān)
          C.滑輪組的機械效率與繩重有關(guān)
          D.滑輪組的機械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
          針對上述猜想,該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置測得三組實驗數(shù)據(jù)如下表所示,其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示。

          次數(shù)
          鉤碼重
          G/N
          鉤碼上
          高度h/m
          有用功
          W/J
          測力計
          拉力F/N
          測力計移動
          距離s/m
          總功
          W/J
          機械效率
          η
          1
          2
          0.1
          0.2
          0.9
          0.3
          0.27
          74.1%
          2
          4
          0.1
          0.4
          1.6
          0.3
          0.48
          83.3%
          3
          4
          0.1
           
          1.1
          0.5
          0.55
           
          (1)第3次實驗中所做的有用功是         J,機械效率是         。
          (2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上         拉動彈簧測力計。
          (3)比較第1次實驗和第2次實驗,可以證明猜想         (填字母)是正確的。
          (4)比較第         次實驗可以證明猜想A是正確的,這是因為動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功         (填“增大”或“減小”)。
          (5)請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理建議:
          建議一:                             
          建議二:                             
          (1)0.4;72.7% (2)勻速 (3)B (4)2、3;增大 (5)選用較輕的動滑輪組裝滑輪組;對于給定的滑輪組,增大提起物體的重力(或保持良好的潤滑,以減少摩擦力)
          (1)第3次實驗中所做的有用功是W=Gh=4N×0.1m=0.4N,總功W總=0.55N,機械效率:
          (2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計;(3)比較第1次實驗和第2次實驗,繩子的段數(shù)相同,使用同一個滑輪組,物重不同,所以是探究的B;(4)比較第2、3次實驗,物體的重力相同,動滑輪的重力不同,可以證明猜想A是正確的,這是因為動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功增大;(5):選用較輕的動滑輪組裝滑輪組;對于給定的滑輪組,增大提起物體的重力(或保持良好的潤滑,以減少摩擦力),都可以提高滑輪組機械效率
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖1所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:


          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是    。
          (2) 在操作時注意拉動測力計沿           運動。如果在靜止時讀出測力計拉力大小,所計算得機械效率比實際效率    (高/低),
          (3)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了該實驗,如圖2所示。

          ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了                                ;
          ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物上升相同高度時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率    (相同/不相同),理由是:                       。
          (4)為了將放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高處,某同學(xué)設(shè)計了如右圖(甲)所示的滑輪組裝置。當(dāng)他用下圖(乙)所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時,重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖像分別如圖(丙)和(。┧荆挥嬆Σ,繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則在2~3s內(nèi),拉力F做的功    J;在1~2s內(nèi),拉力F做的功的功率為    W。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,每個滑輪的重為100N,不計摩擦與繩重,用此滑輪組將500 N的重物勻速提升      l m.在此過程中
          A.拉力F的最大值是350N  B.拉力F所做的功一定是900 J
          C.拉力F通過的最小距離為3 mD.滑輪組的機械效率一定是83.3%

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖1所示的滑輪組做了多次實驗,其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
          實驗次數(shù)
          鉤碼重
          C1/N
          動滑輪重
          C2/N
          鉤碼提升高度h1/m
          彈簧測力計示數(shù)F/N
          彈簧測力計上升高度
          h2/m
          滑輪組的機械效率η
          1
          2
          0.5
          0.1
          0.85
          0.3
          78.4%
          2
          4
          0.5
          0.1
          1.54
          0,3
          86.6%
          3
          6
          0.5
          0.1
          2.24
          0.3
          89.3%
          4
          6
          1
          0.1
          2.40
          0.3
          83.3%
          5
          6
          2
          0.1
          2.74
          0.3
          73.3%
          ①這位同學(xué)在實驗操作中,應(yīng)該豎直向上  拉動彈簧測力計.
          ②對比分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可以得到的初步結(jié)論是:使用同一滑輪組提升重物,滑輪組的機械效率隨物重的增加而  
          ③對比分析3、4、5次實驗數(shù)據(jù),可以得到的初步結(jié)論是:在被提升的重物一定時,所用滑輪組的動滑輪越重,滑輪組的機械效率越  
          (2)小華測量一個實心玻璃球的密度,所用實驗器材和操作步驟是:第一步,如圖2甲所示,先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個托盤中,再將玻璃球放入左盤燒杯中,同時向右盤燒杯中倒入一定量的水,并用滴管小心增減,直至天平平衡.第二步,將右盤燒杯中的水倒入量筒中,量筒示數(shù)如圖2乙所示,則水的體積為  mL.第三步,用細線拴好玻璃球,輕放入量筒中,此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示.由實驗中測得的數(shù)據(jù),小華得出實心玻璃球的質(zhì)量為  g,密度為  g/cm3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置圖所示:

                    實驗次數(shù)
          物理量
          1
          2
          3
          鉤碼重G(N)
          4
          4
          6
          鉤碼上升高度h(m)
          0.1
          0.1
          0.1
          繩端拉力F(N)
          1.8
          1.4
          2.4
          繩端移動距離S(m)
          0.3
          0.5
          0.3
          機械效率η
          74%
           
           
          (1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用       (填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用          (填“甲”或“乙”)圖做的實驗。
          (2)在表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(百分號前保留整數(shù))
          (3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率___________。
          (4)比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________________,可以提高滑輪組的機械效率。(中)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小星用右圖所示的滑輪組,將質(zhì)量為30Kg的物體A勻速提升了0.5m.已知繩子自由端所用的拉力F為200N.則在這個過程中拉力做了_______J的功,該滑輪組的機械效率為________.(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          “測算簡單機械的效率”實驗
          (1)下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數(shù)據(jù):
          斜面傾斜程度
          小車重力
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉力F/N
          斜面長s/m
          有用功W/J
          總功W/J
          機械效率
          較緩
          10
          0.1
          3
          1
          1
          3
          33%
          較陡
          10
          0.2
          4
          1
          2
          4
          50%
          最陡
          10
          0.3
          5
          1
          3
          5
          60%
          (2)請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率”實驗:①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組,②設(shè)計一個記錄此實驗數(shù)據(jù)的表格.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,用滑輪組提升重物時,重8N的物體在1s內(nèi)勻速上升了0.1m。已知拉繩子的力F為5N,則提升重物的過程中 (   )
           
          A.繩子自由端被拉下0.3 m
          B.做的有用功是0.8J
          C.拉力F的功率是0.8 W
          D.滑輪組的機械效率是60%

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,小明用滑輪組勻速提起一個重為600N的物體A,物體 上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力為250N,不計繩重和摩擦,人拉繩做功的功率為__________W,滑輪組的機械效率為_____,動滑輪重_____N.

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          同步練習(xí)冊答案