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          【題目】如圖為醫(yī)生在為病人做拔罐治療．拔罐治療的原理是；己知人體皮膚的表面積約1.5m2 ． 那么，在1個標準大氣壓下1.5m2的面積上受到的大氣壓力為N． （一個標準大氣壓p=1.0×105Pa） 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】大氣壓；1.5×105
          【解析】解：（1）醫(yī)生在為病人做拔罐治療時，先把酒精在罐內(nèi)燒一下，罐內(nèi)空氣受熱排出，此時迅速把罐扣在皮膚上，罐內(nèi)的空氣冷卻后壓強降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上，所以利用的是大氣壓原理；（2）人體皮膚的表面積S=1.5m2 ， 由p=  可得，受到的大氣壓力：
          F=pS=1.0×105Pa×1.5m2=1.5×105N．
          故答案為：大氣壓；1.5×105 ． 
          （1）大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，如瓶吞雞蛋和拔火罐．（2）已知人體皮膚的表面積和大氣壓，根據(jù)公式F=pS可求受到的大氣壓力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當你唱卡拉 OK 時，要用到話筒（麥克風）．如圖所示為動圈式話筒構(gòu)造示意圖．當你對著話筒唱歌時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中運動產(chǎn)生了電流，這樣就將聲音信號轉(zhuǎn)化成電信號．圖所示四個實驗的原理與話筒原理相同的是（ ） 
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是( )
          一些物質(zhì)的比熱容［J/（kg·℃）］

          A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
          B.因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大
          C.質(zhì)量相等鋁塊和銅塊升高相同的溫度后，鋁塊吸收的熱量多
          D.一塊干泥土變濕后，在同樣光照條件下其升溫速度將變快
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時，小明選用了電壓為6V的電源，額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示： 
          （1）為了完成實驗，請你幫他用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變�。�
          （2）電路連接好后，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到（選填“A端”或“B端”）；
          （3）當閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片時，燈絲突然燒斷，此時電壓表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （4）換相同規(guī)格的燈泡，重新實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表： 
          電壓/V
          2.0
          2.5
          2.8
          3.0
          3.2
          3.5
          電流/A
          0.40
          0.48
          0.53
          0.56
          0.58
          0.61
          電阻/Ω
          5.0
          5.2
          5.3
          5.4
          5.5
          5.7
          平均電阻/Ω
          5.4
          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻，你認為這種做法合理嗎？（選填“合理“或“不合理“），你的理由是 ．
          （5）小明還想利用現(xiàn)有的實驗器材測量小燈泡的額定功率，但此時電壓表0﹣15V量程突然損壞，而0﹣3V量程完好．請你在不增減器材的情況下，幫他設(shè)計測量小燈泡額定功率的實驗．要求寫出必要的實驗步驟，用字母（或數(shù)值）記錄所測得的物理量并寫出小燈泡額定功率的表達式． 實驗步驟：
          小燈泡額定功率的表達式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示是“探究物質(zhì)熔化的特點”的裝置，實驗測得數(shù)據(jù)如下表： 
          加熱時間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          物質(zhì)的溫度/℃
          ﹣2
          ﹣1
          0
          0
          0
          0
          0
          2
          4
          6
          8

          （1）由數(shù)據(jù)可知：該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點為：℃．
          （2）在讀取溫度計的示數(shù)時，圖乙中讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）
          （3）物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能（選填“增加”、“減少”或“不變”）
          （4）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的電路中，當S 1和S 3斷開、S2閉合時，L1、L2（填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”），當S2閉合時，將S1和S3處分別換接甲、乙兩只學生用的雙量程電壓表，發(fā)現(xiàn)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)的角度相同，那么L1、L2兩端的電壓之比是.當開關(guān)閉合時，電路會發(fā)生短路，損壞電源；當S2換接成電壓表，將S1和S3處分別換接兩只學生用的雙量程電流表，則L1、L2是（填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）；
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相等，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

          （1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過來反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）．
          （2）若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補充的實驗儀器是 ， 小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/Kg，他又觀察到包裝盒上印有“質(zhì)量：100g”，他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為J．這個結(jié)果與包裝盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是.
          （3）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應(yīng)選擇兩圖進行實驗.比熱容的概念采用比值定義法，物理學中，將物體溫度升高時吸收的熱量與它的的之比，叫做比熱容.
          （4）如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，液體的溫度升高得較快，升高相同的
          溫度液體吸收熱量多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請在圖中標出通電螺線管磁感線方向，在括號中標出電源的正負極． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“水和沙子的吸熱性能”的實驗中，用同一盞酒精燈對它們分別加熱相同的時間，觀察它們溫度升高的情況．

          （1）實驗中應(yīng)選取初溫和相同的水和沙子．
          （2）若從9點整開始加熱，幾分鐘后，某時刻手表的指針如圖所示，則加熱所用的時間為s．
          （3）通過大量實驗可以得出：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時吸收的熱量是（選填“相等”或“不相等”的）
          

			
          

			
          
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