【題目】一長(zhǎng)方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時(shí)，其受力面積之比為3∶1，則平放和側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比是_____，壓力之比是 _____。馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了__________。 最先用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想
A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面積大小有關(guān)
C．與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊。此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了 知識(shí)。
（2）他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示：
次數(shù) | 壓力/N | 接觸面 | 木塊放置 | 木塊運(yùn)動(dòng) | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 2.0 | 木板 | 平放 | 慢 | |
2 | 2.0 | 木板 | 平放 | 較快 | |
3 | 2.0 | 木板 | 平放 | 快 |
小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 （填字母符號(hào)）是否正確。
（3）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：a表面平整的長(zhǎng)木板；b表面粗糙的長(zhǎng)木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測(cè)力計(jì)；f刻度尺。要驗(yàn)證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是________（填器材前面的字母）。
（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇______兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇______兩個(gè)裝置（選填裝置序號(hào)甲、乙、丙），選擇的理由是我們物理中研究問(wèn)題常用到的一種方法是___________法．
（2）在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察溫度計(jì)___________比較燃料燃燒放出熱量的多少，這種研究問(wèn)題的方法叫做_________法．
（3）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃，水吸收的熱量是______J，如果認(rèn)為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收，則酒精的熱值是______J/kg,算出的熱值比標(biāo)準(zhǔn)值______.（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）.[水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）]
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V．閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示．則小燈泡發(fā)光時(shí)的最小功率為_________W，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為________Ω．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將一根質(zhì)量均勻的鐵棒按4:3的比例折成直角后，一端用絞鏈固定在墻上，鐵棒能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，此棒重70N，若要保持此棒在圖示位置平衡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加在A端的最小動(dòng)力的示意圖．
（____）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，探究過(guò)程中
（1）需將小車從斜面的____高度處?kù)o止釋放，比較小車在不同材料的水平支持面上運(yùn)動(dòng)的____。
（2）必須保證小車運(yùn)動(dòng)在水平支持面上，這是為了讓小車在豎直方向所受____力和支持面對(duì)小車的____力相平衡，從而只探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來(lái)后，閉合開(kāi)關(guān)，靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中________(選填“有”或“無(wú)”)電流產(chǎn)生．
(2)小芳無(wú)意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動(dòng)起來(lái)，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn)，就說(shuō)：“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可產(chǎn)生電流”，但小芳說(shuō)：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng)”．為驗(yàn)證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：
序號(hào) | 磁體擺放方向 | ab運(yùn)動(dòng)方向 | 電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | N極在上 | 豎直上下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) | |
3 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) | |
4 | N極在下 | 豎直上下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
5 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) | |
6 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟______有關(guān)；比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關(guān)．
(3)在整理器材時(shí)，小明未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)教老師后得知，不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng)，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在____中做______運(yùn)動(dòng)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，此原理最早由英國(guó)物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如圖甲，木塊的長(zhǎng)度為________cm，如下圖乙，量筒內(nèi)液體的體積為________ml。
（2）圖丙中，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)________，電壓表的示數(shù)________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙），長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤），鉤碼一盒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 測(cè)量摩擦力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時(shí)，粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大
C. 此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了一種重要的探究物理問(wèn)題的方法一控制變量法
D. 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力大小也不同
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