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        1. 根據(jù)圖中所示,想想它們包含的物理知識(shí),然后寫出該物理知識(shí)的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用。

          實(shí)際應(yīng)用:                     ;                       ;                       。

          熱機(jī);熱水壺等;電動(dòng)機(jī)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?河西區(qū)二模)學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電學(xué)量的變化往往能用來反映力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等物理量的變化.在老師的幫助下,他們共同設(shè)計(jì)了一種用電學(xué)量的變化來反映力學(xué)量-----距離變化的裝置.
          (1)如1所示是他們最初設(shè)計(jì)的裝置原理圖,圖中R0是定值電阻,ab是沿豎直方向固定放置的長60cm粗細(xì)均勻的金屬桿,其電阻Rab為9Ω,電阻隨長度變化均勻;M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導(dǎo)軌上P移動(dòng)的小物塊,它左端用水平金屬細(xì)桿(電阻不計(jì))與滑片P相連,P與ab接觸良好;除金屬桿ab、小物塊M,金屬細(xì)桿和導(dǎo)軌外,他們還準(zhǔn)備了以下器材:
          A.電源(提供4V的穩(wěn)定電壓)
          B.電源表A(量程0~0.6A)
          C.電壓表V1(量程0~3V)
          D.電壓表V2(量程0~15V)
          E.定值電阻R0(1Ω、3Ω、5Ω的電阻各一個(gè))
          F.開關(guān)S一個(gè)、導(dǎo)線(足夠長)若干
          ①同學(xué)們認(rèn)為,該裝置應(yīng)該盡可能地反映M移動(dòng)的距離范圍,同時(shí)還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出移動(dòng)是距離值,要達(dá)到此目的,電壓表應(yīng)該選
          C
          C
          (填器材序號(hào)字母)、定值電阻R的阻值應(yīng)該選
          3
          3
          Ω的.
          ②在他們①的設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方案中,P在ab的中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)是
          1.5
          1.5
          V.
          (2)老師在充分肯定他們的設(shè)計(jì)方案后,提出一個(gè)建議,能否在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上再想想辦法,使測(cè)量的距離范圍更大?
          他們經(jīng)過討論后,決定增加一組滑輪組試試,圖2所示的三個(gè)圖分別是小明、小亮和小艷設(shè)計(jì)的滑輪組與M連接的示意圖,他們希望通過電表的示數(shù)間接反映繩上N點(diǎn)的移動(dòng)距離,且要求N點(diǎn)移動(dòng)距離范圍超過M.
          ①小明的連接方式能夠達(dá)到目的嗎?
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”),請(qǐng)你說明理由:
          根據(jù)滑輪組繩的繞法可知,N點(diǎn)的移動(dòng)距離范圍小于M
          根據(jù)滑輪組繩的繞法可知,N點(diǎn)的移動(dòng)距離范圍小于M

          小亮
          小亮
          (填“小明”、“小亮”、或“小艷”)的連接方式能使測(cè)量的N點(diǎn)移動(dòng)距離范圍最大.

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