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        1. 【題目】在圖示電路中,當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向右移動時(shí),電流表A1示數(shù) ,電流表A2示數(shù) ,電流表A3示數(shù) .(選填“變大”、“變小”或“不變”)

          【答案】變;變小;不變.

          【解析】解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測R2支路的電流,電流表A3測R1支路的電流,

          因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,

          所以,滑片移動時(shí),通過R1電流不變,即電流表A3的示數(shù)不變,

          當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向右移動時(shí),接入電路中的電阻變大,

          因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,

          所以,由I=可知,通過R2的電流變小,即電流表A2示數(shù)變小,

          因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,

          所以,干路電流變小,即電流表A1示數(shù)變小.

          故答案為:變;變;不變.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)間比較的說法中不正確的是

          A.硬度:銅大于黃銅

          B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):Fe2O3>FeO

          C.熔點(diǎn):武德合金小于鉛(鉛為武德合金成分之一)

          D.銅和鐵生銹的難易:銅比鐵難

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

          (1)實(shí)驗(yàn)器材:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 ,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的

          (2)在豎直的玻璃板前放點(diǎn)燃的蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的 (選填“前”或“后”)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ,(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

          (3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 像.

          (4)當(dāng)蠟燭A像玻璃板靠近,蠟燭A的像 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

          (5)如圖,蠟燭A和B可以放在刻度尺上通過前后移動來觀察像的大小情況,實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,其主要目的是

          A.觀察能否成像 B.觀察像的大小 C.比較像與物到平面鏡的距離 D.觀察像的虛實(shí)

          (6)實(shí)驗(yàn)中,仔細(xì)觀察像的位置,會看到平面鏡中有兩個(gè)像,請你分析產(chǎn)生兩個(gè)像的原因:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg).

          (1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.

          (2)人的拉力做功的功率是多少?

          (3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)按照以下步驟測量鹽水的密度:

          ①在燒杯中倒入適量鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;

          ②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;

          ;

          ④把測得的數(shù)據(jù)填入表格,計(jì)算出鹽水的密度.

          (1)請補(bǔ)充步驟③的內(nèi)容.

          (2)為了記錄相關(guān)數(shù)據(jù),他設(shè)計(jì)了如下表格,請將表格中第一行所缺的項(xiàng)目補(bǔ)充完整.

          燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量/g 量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量/g 鹽水的密度/(gcm﹣3

          (3)鹽水密度的表達(dá)式為ρ= .(用測量的物理量符號表示)

          (4)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①先測出空燒杯的質(zhì)量為m1′;②接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測出空燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2′;③再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測出鹽水的體積V′;④計(jì)算出鹽水的密度ρ′.兩位同學(xué)所測的密度中 (選填“ρ”或“ρ′”)更為準(zhǔn)確,造成密度測量不準(zhǔn)確的原因是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我們平時(shí)喝的瓶裝礦泉水,每瓶凈裝水550g,則:

          (1)礦泉水瓶的容積至少要多少ml?

          (2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝多少g的醬油?(ρ礦泉水=1.0×103kg/m3,ρ醬油=1.1×103kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】若物體做勻速直線運(yùn)動,那么下列說法中不正確的是(
          A.物體的速度一定保持不變
          B.物體一定只受一對平衡力的作用
          C.物體的內(nèi)能可能增大
          D.物體的機(jī)械能可能增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.

          (1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.

          (2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該

          (3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:

          (4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由.

          答:

          實(shí)驗(yàn)小組

          L1兩端電壓/V

          L2兩端電壓/V

          串聯(lián)總電壓/V

          1

          1.4

          3.1

          4.5

          2

          3.0

          1.3

          4.4

          3

          1.1

          1.7

          2.9

          4

          1.8

          1.2

          3.0

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用相同的熱源,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知,比熱容較大的是 液體。如果乙液體是水,那么質(zhì)量為1kg,初溫為20℃ 的乙液體吸收1.89×105J的熱量后,溫度將升高 [水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].

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          同步練習(xí)冊答案