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        1. 如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個;白紙一張;火柴-盒.
          (1)為完成實驗,還需要的實驗器材是
          刻度尺
          刻度尺

          (2)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定
          像的位置
          像的位置
          ;
          (3)放置玻璃板時,應該使玻璃板與水平桌面
          垂直
          垂直

          (4)直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的
          距離
          距離
          關(guān)系;
          (5)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物
          大小
          大小
          的關(guān)系;
          (6)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),說明平面鏡成的是
          像(填“實”或“虛”).
          (7)若將點燃的蠟燭A遠離玻璃板,則像將
          遠離
          遠離
          玻璃板.像的大小
          不變
          不變
          分析:(1)本實驗要研究平面鏡成像時,物體與像到平面鏡的距離,物與像的大小關(guān)系等平面鏡成像規(guī)律,要用到測量工具.
          (2)像與物關(guān)于玻璃板對稱,玻璃板的擺放角度要能夠使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合;用玻璃板代替平面鏡,都是為了便于觀察,蠟燭成像確定位置.
          (3)像與物關(guān)于玻璃板對稱,玻璃板的擺放角度要能夠使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合;
          (4)該實驗中直尺的作用是為了方便的比較物像到鏡面的距離關(guān)系;
          (5)實驗選擇兩個完全相同的蠟燭,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.根據(jù)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合,可以確定物像大小關(guān)系.
          (6)據(jù)實像和虛像的特點分析即可判斷;
          (7)平面鏡所成的像的大小與物體相等,且物像到鏡面的距離相等.
          解答:解:(1)刻度尺可以測量物體的距離,刻度尺的作用是便于測量:像與物到鏡面的距離;
          (2)用玻璃板代替平面鏡的原因就是因為玻璃板是透明的兩面都可以看到,便于準確確定像的位置,
          (3)如果玻璃板不豎直,后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上,怎樣操作都不會重合的,因此也就無法比較像與物的大小關(guān)系,所以放置玻璃板時,應該使玻璃板與水平桌面垂直;
          (4)該實驗中直尺的作用是為了方便的比較物像到鏡面的距離關(guān)系;
          (5)根據(jù)實驗要求,選擇兩棋子的規(guī)格是完全相同的,目的是通過比較看出像與物的大小關(guān)系;
          (6)由于實像能成在光屏上,而虛像不能成在光屏上,對于平面鏡所成的像是虛像,所以移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像;
          (7)由于平面鏡成像時,物像到鏡面的距離是相等的,所以將點燃的蠟燭A遠離玻璃板,則像將 遠離玻璃板.且像的大小始終與物體的大小相等,即像的大小將不變;
          故答案為:(1)刻度尺;(2)像的位置;(3)垂直;(4)距離;(5)大。唬6)不能;虛;(7)遠離;不變.
          點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          質(zhì)量相同的物體運動的速度越大
          質(zhì)量相同的物體運動的速度越大
          ,它的動能就越大.
          探究2:用質(zhì)量不同的鐵球,從斜面上高度相同的地方靜止釋放,質(zhì)量較大的鐵球把B撞得更遠,由此可得出結(jié)論:
          運動物體相同的物體質(zhì)量越大
          運動物體相同的物體質(zhì)量越大
          ,它的動能就越大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動.
          (1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON
          等于
          等于
          ∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿
          OA
          OA
          方向射出,這一現(xiàn)象表明
          光反射時,光路是可逆的
          光反射時,光路是可逆的

          (2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在
          同一
          同一
          (同一/不同)平面內(nèi).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          “帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.
          他們設計了如圖所示的實驗探究方案,圖11(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

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          相平
          相平
          ;
          (2)實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過
          U形管兩邊液面的高度差
          U形管兩邊液面的高度差
          反應出來;如圖,金屬盒的橡皮膜受到的壓強最小的是
          c
          c
          圖;
          (3)比較圖a和圖b可以得出的結(jié)論是:
          同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等
          同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等

          (4)比較圖a和圖c可以得出的結(jié)論是:
          同一液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
          同一液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大

          (5)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是:
          深度相同,液體的密度越大,壓強越大
          深度相同,液體的密度越大,壓強越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動.
          (1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON______∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿______方向射出,這一現(xiàn)象表明______.
          (2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在______(同一/不同)平面內(nèi).

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