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          【題目】我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的標(biāo)語“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油”，請(qǐng)你說出其中的道理。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】見解析
          【解析】用塑料桶裝運(yùn)汽油時(shí)，桶內(nèi)汽油會(huì)不斷與桶壁摩擦，使汽油和塑料桶帶上等量異種電荷。由于塑料是絕緣體，電荷不會(huì)傳到地面，而是越積越多，當(dāng)達(dá)到一定的程度時(shí)，會(huì)使空氣電離，發(fā)生放電現(xiàn)象，產(chǎn)生電火花，使汽油燃燒，造成火災(zāi)或發(fā)生爆炸事故。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下圖中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P在移動(dòng)過程中，電壓表的示數(shù)變化范圍是0～10V，電流表示數(shù)變化范圍是3～2A。求
          （1）R1的大��；
          （2）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)物體帶負(fù)電的原因是
          A. 該物體中只有電子 B. 該物體沒有質(zhì)子
          C. 該物體得到了電子 D. 該物體得到了質(zhì)子
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一個(gè)長方體木塊，放在如圖所示的容器中．現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水，一段時(shí)間后，木塊浮起并上升到一定高度時(shí)停止注水．下列說法正確的是（ ）
          A．停止注水時(shí)木塊上表面受到的壓強(qiáng)等于木塊下表面受到的壓強(qiáng)
          B．木塊緩慢上升過程中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變
          C．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力不變
          D．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力逐漸增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象．
          （1）分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的 越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知， （選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．
          （2）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> ．這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
          A．與物體間壓力的大小有關(guān) 
          B．與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
          C．與物體間接觸面積的大小有關(guān) 
          D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          為了探究各種猜想是否正確，他們找來了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒．
          （1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．經(jīng)過討論，大家認(rèn)為：要測(cè)出木塊與長木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長木板作___________滑動(dòng)．
          （2）上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想___________是否正確．通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：在保持___________一定時(shí)，___________越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
          （3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較___________圖所示的實(shí)驗(yàn)．
          （4）上述探究物理問題的方法叫___________．
          （5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請(qǐng)說出你的一個(gè)方案___________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          B.聲音在真空中也能傳播
          C.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)
          D.只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】摩托車的消聲器是在處減弱噪聲的；放鞭炮時(shí)，小孩都會(huì)用手捂住耳朵，這是在處減弱噪聲；在高速公路兩旁建隔音墻是在減弱噪聲．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
          （1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
          （2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0．1 m，則它運(yùn)動(dòng)的速度為_____m/s。
          （3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為______m，滑輪組的機(jī)械效率為______。
          （4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有 _______W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1______η2 （兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_________的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率。
          

			
          

			
          
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