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        1. 一位同學(xué)用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度為3.21dm,則該刻度尺的分度值為______,該讀數(shù)的準(zhǔn)確值為______,估計(jì)值為______.

          對(duì)于“3.21dm”,“2”對(duì)應(yīng)的單位是cm,所以此刻度尺的分度值為1cm;準(zhǔn)確值是3.2dm,估讀值是0.01dm.
          故答案為:1cm;3.2dm;0.01dm.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

          特殊測(cè)量方法:
          (1)累積法:把尺寸很小的物體______起來(lái),聚成可以用刻度尺來(lái)測(cè)量的數(shù)量后,再測(cè)量出它的______,然后______這些小物體的______,就可以得出小物體的長(zhǎng)度.如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑,測(cè)量一頁(yè)紙的厚度.
          (2)替代法:有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的,就可用其他物體代替測(cè)量.
          如(a)怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度,請(qǐng)說出兩種方法?
          (b)怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離?
          (c)怎樣測(cè)地圖上一曲線的長(zhǎng)度?
          (3)平移法:方法如圖

          (a)測(cè)硬幣直徑;(b)測(cè)乒乓球直徑;(c)測(cè)鉛筆長(zhǎng)度.
          (4)估測(cè)法:用目視方式估計(jì)物體大約長(zhǎng)度的方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,是小明用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度,物體A應(yīng)為長(zhǎng)度是______mm.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (1)圖1中,該木塊長(zhǎng)度為______
          (2)圖2中,溫度計(jì)的示數(shù)是______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列測(cè)量工具使用正確的是(  )
          A.
          測(cè)量硬幣的直徑
          B.
          測(cè)量水的溫度
          C.
          測(cè)量物體的質(zhì)量
          D.
          測(cè)量水的體積

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是:25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm.其中一次明顯是錯(cuò)誤的,它是______,根據(jù)以上測(cè)量記錄,這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

          如圖1所示的方法常用于測(cè)量圓柱體直徑,則圖中圓柱體的直徑應(yīng)為______cm.一根細(xì)銅絲如圖2纏繞在鉛筆上,該銅絲直徑為______mm.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          用刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度為16.25cm,其中準(zhǔn)確值是______,估計(jì)值是______,所用刻度尺的最小刻度是______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          記錄測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)由______,______和______三部分組成.為了減少測(cè)量時(shí)產(chǎn)生的誤差,對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度測(cè)量應(yīng)該______測(cè)量,然后______值才能接近真實(shí)值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案