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          聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，請設(shè)計一個實驗，測量聲音在空氣中的傳播速度。寫出所需器材、測量步驟和聲速的數(shù)學(xué)表達(dá)式。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          實驗器材：秒表、卷尺
          測量步驟：（1）站在一個大障礙物前，面對障礙物大喊一聲同時用秒表開始計時，測量出聽到回聲所用時間t；
          （2）用長卷尺測量出你到障礙物的距離s（s大于17m）；
          （3）聲速的表達(dá)式v=2s/t。（答案合理即可） 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時間間隔大于（或等于）0.1s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開，也就是說，如果兩次聲音傳到人耳的時間間隔不足0.1s，人耳就只能聽到一次聲音．某農(nóng)村中學(xué)8年級課外活動小組為了體驗聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請一位同學(xué)在輸送水的管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽聲．實驗結(jié)束后，A同學(xué)說自己只聽到一次響聲；B同學(xué)說自己聽到兩次響聲；C同學(xué)說自己聽到三次響聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s，在水中的傳播速度是v水=1500m/s，在鋼鐵中的傳播速度是v鋼=5100m/s．請你通過計算說明：在鐵管上某處敲響一次，A、B、C三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點的距離各在什么范圍內(nèi)？（寫出計算過程和對結(jié)論分析過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          唱歌靠聲帶的振動；敲鑼靠鑼面的振動；彈琴靠琴弦的振動；…大量事實說明，聲音是由物體的
          振動
          振動
          而產(chǎn)生的，實驗證明氣體和固體能傳聲．游泳運動員在水下能聽到聲音，這說明
          液體
          液體
          也能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是
          不同
          不同
          （選填“相同”、“不同”）的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于“聲音的產(chǎn)生和傳播”，下列說法中錯誤是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案