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        1. 在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.
          (1)在采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請分析其原因是什么?
          (2)為解決上述問題,某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示.請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的.
          (3)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么能解決上述問題?

          解:(1)由于在拖動(dòng)正方體木塊時(shí),很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),才導(dǎo)致了彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定;
          故原因?yàn)椋汉茈y保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
          (2)當(dāng)拉動(dòng)長木板運(yùn)動(dòng)的過程中,正方體木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件知:此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小.
          (3)原因是:因?yàn)闊o論長木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),正方體木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)(即平衡狀態(tài)),這樣拉力等于摩擦力,而且無論拉木板速度多少,摩擦力都一樣,不改變摩擦力大。匀菀鬃x數(shù).
          分析:此實(shí)驗(yàn)的思路是利用二力平衡的條件,通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)來得到摩擦力的大小,因此是否能保持正方體木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)是實(shí)驗(yàn)是否合理的關(guān)鍵.
          點(diǎn)評:把握住是否能保持正方體木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),是解答此題的關(guān)鍵所在.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明采用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力.操作過程中,要沿水平方向
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)彈簧測力計(jì),這樣彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力才是一對
          平衡
          平衡
          力;此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力如圖3所示,為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)小華也采用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
          沒有控制物體間的壓力不變
          沒有控制物體間的壓力不變

          (3)小麗用了圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,她認(rèn)為該裝置能很好地解決小明的困難,請你分析其中的原因是
          物體間的壓力不變,改變了物體間接觸面的面積
          物體間的壓力不變,改變了物體間接觸面的面積

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小軍在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,用1N的力在水平桌面上拉重3N的長方體金屬塊.如圖所示,金屬塊在1s內(nèi)從A位置勻速運(yùn)動(dòng)到B位置,金屬塊受到的阻力的大小是
          1
          1
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?婁底)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了如下四個(gè)猜想.根據(jù)你對本實(shí)驗(yàn)的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).

          (1)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)知道:滑動(dòng)摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān).
          (2)進(jìn)行甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與
          接觸面積大小
          接觸面積大小
          有關(guān).
          (3)用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊時(shí),必須保持
          勻速直線運(yùn)動(dòng)
          勻速直線運(yùn)動(dòng)
          狀態(tài).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),如圖:

          (1)測摩擦力時(shí),彈簧測力計(jì)拉著物體做
          勻速直線
          勻速直線
           運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力的大小
          等于
          等于
           拉力的大。
          (2)甲圖與乙圖探究的是摩擦力與
          壓力大小
          壓力大小
           的關(guān)系;甲圖與丙圖探究的是摩擦力與
          接觸面粗糙程度的
          接觸面粗糙程度的
          關(guān)系.

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