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          孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間,閉合開關S,讀出電流表示數(如下表).由實驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比.

          問:(1)該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材.

          (2)為保證實驗正確進行,還需要什么儀器?

          答案:
          解析:

            (1)選錯,應換滑動變阻器

            (2)電壓表


          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路a、b兩點間,閉合開關S,讀出電流表示數(如表).由實驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比.
          電阻R/Ω 5 15 25
          電流I/A 0.6 0.3 0.2
          (1)你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎?
          (2)如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗,你能否設計兩種方法,驗證在電壓不變時,導體中的電流跟電阻的關系?畫出電路圖,并寫出簡要的實驗步驟.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路a、b兩點間,閉合開關S,讀出電流表示數(如表).由實驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比.
          電阻R/Ω51525
          電流I/A0.60.30.2
          (1)你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎?
          (2)如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗,你能否設計兩種方法,驗證在電壓不變時,導體中的電流跟電阻的關系?畫出電路圖,并寫出簡要的實驗步驟.

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

          孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路a、b兩點間,閉合開關S,讀出電流表示數(如下表)。由實驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比。
          (1)你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎?
          (2)如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗,你能否設計兩種方法,驗證在電壓不變時,導體中的電流跟電阻的關系?畫出電路圖,并寫出簡要的實驗步驟。

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          科目:初中物理 來源:模擬題 題型:探究題

          孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間,閉合開關S,讀出電流表示數(如下表)。由實驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比。問:
          (1)該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材。
          (2)為保證實驗正確進行,還需要什么儀器?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5、15和25的定值電阻接人電路A、B兩點間.閉合開關S,讀出電流表示數(如下表)。由實驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比。

          問:(1)該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材。

          (2)為保證實驗正確進行,還需要什么儀器?

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