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        1. 如圖所示,是用體積相同的鋼球和銅球、方木塊、斜面等來探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗。

          (1)實驗中你通過觀察            

          來知道動能的大小;這種研究問題的方法是                

          (2)甲、乙兩次實驗中采用           

          的方法,使得銅球和鋼球滾到水平面的速度相同。

          (3)甲、丙兩次實驗,探究的問題是:           

          方木塊移動的距離    轉(zhuǎn)換法    控制初始位置相同高度

          (在質(zhì)量相等時)物體的動能與速度有什么關(guān)系

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積.實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.

          液體種類 實驗
          序號
          物體重力
          G/N
          彈簧測力計示數(shù)F/N 物體受到的
          浮力F/N
          排開液體
          體積V/cm3
          水ρ=
          1.0 g/cm3
          1 2 1.5 0.5 50
          2 1.0 1.0 100
          3 0.5 1.5 150
          酒精
          ρ酒精=
          0.8 g/cm3
          4 2 1.6 0.4 50
          5 1.2 0.8 100
          6 0.8 1.2 150
          (1)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當
          液體密度
          液體密度
          相同時,物體
          排開液體體積
          排開液體體積
          越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號
          1、4或2、5或3、6
          1、4或2、5或3、6
          可初步得出結(jié)論:當排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
          (2)通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗證
          阿基米德
          阿基米德
          原理.
          (3)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是
          A
          A
           (選填字母序號). A.尋找普遍規(guī)律   B.取平均值減小誤差
          (4)實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越
          .于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊,如圖甲所示.當他把物塊浸沒在水中時,如圖乙所示,彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣;當他把物塊浸沒在酒精中時,如圖丙所示,應該在彈簧測力計刻度盤的
          0.7
          0.7
          N處對應標上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用量筒測液體的體積時,筒中的液面是凹形的,測量者的視線應與凹面的
          底部
          底部
          相平(填“頂部”、“底部”).如圖所示,其中
          同學讀數(shù)正確,量筒中液體的體積為
          20
          20
          mL.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          利用生活中常見的物品可以做許多的物理小實驗:
          (1)如圖甲所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,與筆尖相接觸的食指會感到更疼些,這一實驗現(xiàn)象可以說明:在壓力相同的情況下,
          受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

          (2)如圖乙所示,橡膠管一端與漏斗相連,另一端與一只氣球相連.當往漏斗中灌水時,氣球充水后鼓起.如圖所示,當漏斗上升時氣球的體積逐漸增大,漏斗上升到一定高度時,氣球被水擠破.以上現(xiàn)象說明水的壓強與深度的關(guān)系是
          液體密度一定時,液體深度越深,壓強越大
          液體密度一定時,液體深度越深,壓強越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在我們?nèi)粘I钪校性S多現(xiàn)象看似毫不相干,但在物理原理上卻是一致的.以下幾個示例:水泥路面,每過一段距離,就有一條人工切割的縫隙;火車的鐵軌,在接頭處留有縫隙;踩癟的乒乓球用開水泡一下,能繼續(xù)使用;夏天,電工師傅架線時不能繃得太緊…
          (1)請你再列舉一個類似的事例
          夏天汽車輪胎氣不能打得太足
          夏天汽車輪胎氣不能打得太足

          (2)愛動腦筋的小華發(fā)現(xiàn),物體熱脹冷縮時體積的改變并不是相同的.他想:物體熱脹冷縮時體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢?
          小明說:物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的體積有關(guān);
          小紅說:物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關(guān);
          關(guān)于這個問題,你的猜想是什么?
          物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關(guān)
          物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關(guān)

          (3)為了驗證猜想的正確與否,物理課外興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗
          如圖所示的實驗裝置,AB是自由放置在水平支架上的金屬棒.A端與指針下端相接觸,B端緊貼墻壁.用酒精燈加熱AB,AB受熱后體積膨脹,長度增加,推動指針下端向左運動,指針上端劃過刻度盤即能顯示AB膨脹大。
          本次實驗中,應用到得物理探究方法有
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          控制變量法
          控制變量法

          (4)你認為在實驗中應注意的事項有哪些?
          為了使實驗結(jié)論具有普遍性,要找多種材料進行多次實驗
          為了使實驗結(jié)論具有普遍性,要找多種材料進行多次實驗

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是用壓強計探究水內(nèi)部壓強的情景
          (1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
          (選填“大“或“小“).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該
          相平
          相平

          (2)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強
          越大
          越大
          (選填“越大”或“越小”);
          (3)比較A圖、B圖和C圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強
          相等
          相等
          ;
          (4)在B圖中把探頭慢慢下移,可以觀察U型管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強隨
          深度
          深度
          的增加而增大;
          (5)有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強計進行探究:
          小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中圖E、圖D,發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的
          深度
          深度
          相同.

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