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        1. 2013年,運(yùn)載火箭把我國(guó)自主研制的“玉兔號(hào)”月球車(chē)送上月球。月球距離地球的距離約為38.44萬(wàn)千米。“玉兔號(hào)”月球車(chē)裝有六個(gè)車(chē)輪。
          (1)無(wú)人月球車(chē)登陸月球后,將面臨月球環(huán)境的很多考驗(yàn),請(qǐng)舉一例:            
          (2)火箭點(diǎn)火后,其尾部噴火的方向向下,此時(shí)火箭向上升空,這說(shuō)明力的作用是     的;
          (3)衛(wèi)星將獲得的月球信息以無(wú)線電波的形式傳回地球。無(wú)線電波傳播速度是3×105千米/秒,衛(wèi)星將信息傳至地球約需要     秒(結(jié)果保留一位小數(shù))。
          (4)月球車(chē)著陸器在著陸時(shí)要減速下降。在減速直線下降過(guò)程中,若只受到阻力和月球引力的作用,此時(shí)阻力    引力。(填大小關(guān)系)

          (1)溫差大;(2)相互的;(3)1.3;(4)大于

          解析試題分析:(1)月球表面沒(méi)有大氣層,所以晝夜溫差很大;
          (2)火箭尾部向下噴火,此時(shí)火箭向上升空,這說(shuō)明物體間力的作用是相互的;
          (3);
          (4)月球車(chē)減速下降過(guò)程中,阻力的方向向上,其大小大于引力。
          考點(diǎn):速度計(jì)算 力和運(yùn)動(dòng)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

          如圖所示,置于海綿上的木塊,高為0.05m,底面積為0.02m2,質(zhì)量為了0.6kg,g取10N/kg。

          求:(1)木塊的重力大小?(2)木塊的密度?(3)木塊對(duì)海綿的壓強(qiáng)?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)星期天我校某班同學(xué)騎自行車(chē)去郊游,小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車(chē)的同學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快,質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.愛(ài)思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

          (1)完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是              
          (2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
          (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是:        .
          (4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出,       是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,        是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.
          (5)在公路上快速行駛的自行車(chē)突然剎車(chē),人會(huì)向前傾,請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這種想象.
                      

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

          懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
          (1)在圖上面畫(huà)出潛艇的受力示意圖(以點(diǎn)代替潛艇)。

          (2)潛艇排開(kāi)海水的體積是多少?
          (3)潛艇所受浮力多大?
          (4)潛艇所受重力多大?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

          若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同,具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

          鉤碼重力G/N
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          彈簧長(zhǎng)度l/cm
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          8.5
          (1)該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_________N;
          彈簧的原長(zhǎng)是__________cm.
          (2)請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
                         ______________________________
          (3)某同學(xué)做《探索彈簧的彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

          對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,5次測(cè)量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm。在這些記錄中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值是?原因是?該物體的長(zhǎng)度是(用公式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?若用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若用力拉尺測(cè)量,那么由此引起的測(cè)量結(jié)果將如何變化?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小軍在用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量時(shí),先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖15甲所示,此時(shí),小軍應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”)。調(diào)節(jié)天平平衡后,他將物體A放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖16乙所示,則物體A的質(zhì)量為_(kāi)___g。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

          某潛水艇在海面下隱蔽跟蹤某個(gè)目標(biāo),現(xiàn)根據(jù)戰(zhàn)時(shí)需要上浮或下潛(但始終未露出海面)。在下潛過(guò)程中潛水艇所受的重力為G1、浮力為F1;上浮過(guò)程中所受的重力為G2、浮力為F2。則(  )

          A.F1<F2,G1=G2B.F1=F2,G1>G2C.F1>G1,F2<G2D.F1<G1,F2>G2

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

          重為4牛的小球漂浮在液面上,用力的圖示法在圖中畫(huà)出它受到的浮力F

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          同步練習(xí)冊(cè)答案