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        1. 【題目】學習電與磁的知識后,小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用了的原理.小陽用如圖所示是實驗裝置探究產(chǎn)生電流的條件.閉合開關后,銅棒AB.靈敏電流表、開關、導線組成了閉合電路,當小陽讓銅棒AB(選填“上下”或“左右”)運動時,靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉.

          【答案】電磁感應;左右
          【解析】解:閉合開關后,使銅棒ab左右運動,可以切割磁感線,因此會有感應電流產(chǎn)生,此時電流表指針能發(fā)生偏轉.如果上下運動與磁感線方向平行,不能切割磁感線,電路中不會產(chǎn)生感應電流.這種現(xiàn)象就是電磁感應現(xiàn)象,利用它人們發(fā)明了發(fā)電機.
          所以答案是:電磁感應;左右.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電磁感應的概念的相關知識,掌握電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應,產(chǎn)生的電流叫感應電流,以及對產(chǎn)生感應電流的條件的理解,了解產(chǎn)生感應電流的條件:① 電路必須閉合;②只是電路的一部分導體在磁場中;③這部分導體做切割磁感線運動.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

          (1)如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動.

          (2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?

          (3)下表是小明實驗時記錄的數(shù)據(jù),并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結論,這明顯是不可靠的.原因是

          實驗次數(shù)

          動力F1(N)

          動力臂L1(cm)

          阻力F2(N)

          阻力臂L2(cm)

          1

          1

          15

          1.5

          10

          (4)小紅實驗時,在杠桿兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為了使杠桿重新水平平衡,小紅又調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,正確的記錄了鉤碼重和力臂.分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符,造成為一結果的原因是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】兩只小燈泡上分別標有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字樣,現(xiàn)在把它們按不同方式接在不同電路中。下列判斷錯誤的是( )
          A.若把它們串聯(lián)在10V電路中,兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光
          B.若把它們串聯(lián)在10V電路中,兩只燈泡都不能正常發(fā)光
          C.若把它們并聯(lián)在6V電路中,只有甲燈泡能正常發(fā)光
          D.若把它們并聯(lián)在4V電路中,只有乙燈泡能正常發(fā)光

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某班同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是

          A.該凸透鏡的焦距是16cm

          B.當u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

          C.當u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

          D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小李同學利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物,第一次提升的重物A的重力為GA , 加在繩子自由端的拉力為F1 , 重物上升的速度為v1 , 運動時間為t1;第二次提升的重物B的重力為GB , 加在繩子自由端的拉力為F2 , 重物上升的速度為v2 , 運動時間為t2。已知F1:GA=5:8,GB:GA=3:2,v1:v2=2:1,t1:t2=2:3,動滑輪的重力不能忽略,不計繩重與摩擦的影響。下列對兩個過程的分析中,正確的是 ( )

          A.拉力之比為F1:F2=7:8
          B.拉力的功率之比為P1:P2=10:7
          C.機械效率之比η1:η2=14:15
          D.額外功之比W1:W2=2:3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】假期到了,公園里游人如織,其中三位游客在同一地點,分別用不同型號的A、B、C相機(它們所用的底片規(guī)格相同),對著同一個亭子各拍的照片如圖甲、乙、丙所示.拍照時景物到照相機的距離________(填:“大于”、“小于”或“等于”)照相機二倍焦距;圖中照相機的暗箱長度相當于_____(填:“焦距”、“像距”或“物距”);照片_______是用A拍攝的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上有焦距分別為15cm、10cm的兩個凸透鏡A、B,還有光屏、FLED燈(作為物體,如圖甲所示)、光具座和刻度尺。某個同學設計實驗證明“在物距相同時,凸透鏡所成實像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關”。請你幫他補充完整下面的實驗設計。

          (1)實驗步驟:

          ①按圖乙所示組裝器材,將焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻線處,并進行共軸調節(jié)。

          ②將FLED燈移至20cm刻線處,打開LED燈,移動光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像,如圖丙所示,用刻度尺測量像高h,并記錄。

          _________________________________________________ 。

          (2)請畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格_________________

          (3)請說明如何根據(jù)數(shù)據(jù)判斷凸透鏡所成實像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關____________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下表是小英同學探究重力與質量的關系時得到的實驗數(shù)據(jù)。

          (1)在實驗過程中,需要的測量工具是________________。

          (2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:________________________。

          (3)在通常情況下,我們認為g9.8N/kg,但經(jīng)過科學家的精確測量,發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異。下表為各個不同城市的g值大小,觀察并分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

          ①g值相同的城市是________;g值差異最大的城市是________。

          猜想g值變化的可能原因是________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強應控制在7×105Pa以內.某型號貨車部分參數(shù)如表所示.王師傅在執(zhí)行一次運輸任務時,開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛15km.(g取10N/kg,沙子的密度為2.4×103kg/m3 , 燃油的熱值為4.5×107J/kg)

          自重

          6×104N

          車輪個數(shù)

          10

          每個輪胎觸地面積

          3×102m2

          車廂容積

          10m3

          請解答該貨車在本次運輸過程中的下列問題:
          ①通過計算判斷該貨車是否超載?
          ②貨車在這段公路上行駛時所受阻力為車總重的0.02倍,這段時間內貨車牽引力所做的功是多少?
          ③貨車在這一過程中消耗燃油4kg,其熱機效率是多少?

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