【題目】如圖是定時(shí)炸彈的引爆裝置電路示意圖，S是定時(shí)開關(guān).起爆器中有電流通過(guò)時(shí)它就會(huì)引爆.未到達(dá)設(shè)定起爆時(shí)間，起爆器上________（填“有”或“沒(méi)有”）電流通過(guò)；當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S會(huì)自動(dòng)________（選填“斷開”或“閉合”）.為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)剪斷圖中的________（選填“紅線”或“藍(lán)線”）.
【答案】 沒(méi)有 斷開 藍(lán)線
【解析】由電路圖可知當(dāng)S閉合時(shí)起爆器被短路，則起爆器中沒(méi)有電流通過(guò)；當(dāng)S斷開時(shí)起爆器有電流通過(guò)從而引爆炸彈。由圖可知，此時(shí)起爆器被紅色導(dǎo)線短路，即未到達(dá)設(shè)定起爆時(shí)間沒(méi)有電流通過(guò)起爆器，所以起爆器不工作；當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開關(guān)S斷開，有電流通過(guò)引爆裝置而發(fā)生爆炸；
如果剪斷藍(lán)線，則電路處于斷路狀態(tài)，爆炸裝置不工作，燈泡不發(fā)光。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量（或三個(gè)量以上）之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中利用了這一研究方法的是（ ）
A. 研究壓力作用的效果
B. 研究滑動(dòng)摩擦力的大小
C. 研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
D. 研究平面鏡成像的特點(diǎn)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】孫慧同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
①按下圖所示的電路圖連接電路．
②閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．
③閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓．
④測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論．
（交流與評(píng)估）
（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是________或________．
（2）測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，孫慧分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是________．改進(jìn)方法________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)汽車保有量在迅速增長(zhǎng)，截至2013年，我國(guó)處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破1億輛．每輛汽車每年耗油1.8噸，汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均取值30%．如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%，我國(guó)每年可以節(jié)約燃油 t，相當(dāng)于煤炭 t（煤油的熱值為4.6×107J/kg，煤炭的熱值為3.0×107J/kg）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，瓶?jī)?nèi)水上方存在著無(wú)色透明、無(wú)法看到的水蒸氣，向瓶?jī)?nèi)打氣，空氣推動(dòng)塞子跳出巧：可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧．據(jù)此情境回答以下問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________的方式改變物體內(nèi)能的
（2）根據(jù)以上現(xiàn)象，提出一個(gè)與物態(tài)變化有關(guān)的問(wèn)題并問(wèn)題：?jiǎn)栴}：________？回答：________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是晚上汽車在干燥和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開車時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 干燥和潮濕的路面都能發(fā)生光的反射
B. 潮濕的路面更容易發(fā)生光的鏡面反射
C. 對(duì)面無(wú)車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更亮
D. 照射到干燥路面上的光遵循光的反射定律
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（1）電流表應(yīng)________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的_______點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_______；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A．
（3）下表是小亮同學(xué)用兩盞規(guī)格相同的燈泡實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處①____，②_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí)，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理。參觀回來(lái)后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？
（2）請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）
A．更換一個(gè)同樣規(guī)格的小燈泡
B．更換電壓表所使用的量程
C．檢查電路中是否存在斷路故障
D．減小變阻器接入電路的阻值
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