【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便。某天，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，
開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如下表所示。求：
車次 | 萍鄉(xiāng)北開 | 南昌西到 | 運行距離 |
G1346 |
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G1692 |
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G1482 |
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（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕乘上哪一車次？
（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少？
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】快要畢業(yè)考試了，小明向班主任李老師建議，全班同學一起拍一張畢業(yè)照留作紀念，并主動要求攝影。李老師說：“好��！拍張畢業(yè)照留作紀念。但你要擔任攝影師，則要讓我考考你，考通過了可才能擔任攝影師喲�！庇谑抢罾蠋煶隽艘唤M試題，現(xiàn)請你幫小明完成這一組試題，通過了你也可以給全班同學拍畢業(yè)照了。
（1）照相機是根據(jù)凸透鏡能成倒立縮小的實像這一規(guī)律制成的；如果需要從高空飛機上向地面照相（航空攝影），使用的鏡頭的焦距是60mm，則照相底片與鏡頭之間的距離為（_____________）
A．略小于120mm B．等于120mm
C．等于60mm D．略大于60mm
（2）若用焦距不變的照相機對遠處的同學進行拍照，拍出的底片如圖（乙）所示，現(xiàn)要使底片的像如圖（甲）所示，則在按快門之前需要進行兩項重要操作，這兩項重要操作是：
①_________________________________；
②________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖通過探究,我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明白光是由____(選填“七種”或“多種”)色光混合而成的．
（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩,可以適當____ (選填“增大”或“減小”)光屏與三棱鏡間的距離．
（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣以外區(qū)域,若將一支玻璃泡涂黑的溫度計放在______（選填“A”或“B”）區(qū)域，溫度計的示數(shù)會明顯上升，因為該光具有較好的____效應(yīng)。能用于驗鈔機上識別人民幣真?zhèn)蔚氖?/span>______（選填“A”或“B”）區(qū)域的光。若在白屏與三棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上只留_____色光。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變
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【題目】如下圖是四個熱學實驗．請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗：說明分子之間有作用力的是________；說明分子是在永不停息地運動的是________．（選填序號）
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【題目】二維碼在現(xiàn)代生活中隨處可見，我們能看見二維碼是由于光在二維碼圖案上發(fā)生了_____（選填“反射”或“折射”）．如圖甲所示，手機掃描二維碼，相當于給二維碼拍了一張照片，手機攝像頭相當于______鏡，影像傳感器相當于光屏，要使屏幕上二維碼的像變大，只需將二維碼____（選填“靠近”或“遠離”）手機攝像頭．如圖乙所示是時下流行用自拍桿拍照的情景，與直接拿手機自拍相比，使用自拍桿增大了_____（選填“像距”或“物距”）。
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【題目】現(xiàn)有12Ω的電阻兩只，電流表、電壓表各一只。從上述4種器材中任選3件填入圖中的虛線框中，可構(gòu)成3種不同的正確電路（電源電壓為12V）。當開關(guān)閉合后，電流表或電壓表的示數(shù)不可能的是（ ）
A. 1.5A B. 2 A C. 6V D. 12V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖．
（1）請按電路圖將實物圖連接完整___________（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）．
（2）小華連接電路時，開關(guān)應(yīng)___，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最___（左/右）端．
（3）閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是______．
（4）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】導體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力．他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同，因此經(jīng)過分析，他提出了以下幾種猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體的材料有關(guān)；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關(guān)；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關(guān)：
為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7種電阻絲，則：
導線代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度（m） | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積（mm2） | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
（1）若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲_____、_____（選填導線代號）的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲電阻大�。�
（2）若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導體的_____的關(guān)系．
（3）在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越_____．
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