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          讀圖回答問題
          

          

          (1)
          		

          

          如圖所示，S為一發(fā)光點，經(jīng)凸透鏡成像，像點a、b、c、d中(1)有可能為S像的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          d
          

          

          B．
          		

          b或d
          

          

          C．
          		

          c或b
          

          

          D．
          		

          只能是b
          

          

          

          (2)
          		

          

          若將發(fā)光點S放在所成像的位置上，則像將會成在
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          原發(fā)光點上
          

          

          B．
          		

          一定不在原發(fā)光點上
          

          

          C．
          		

          可能不在發(fā)光點
          

          

          D．
          		

          以上說法都不正確
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．C;2．C;
          解析：
          (1)
          		

          因為像點應(yīng)在折射光線上而且由物點S發(fā)出的過光心的光線傳播方向不變，所以連接SO，只要在SO連線(或其延長線)上的點，均可能成為S的像點，故應(yīng)選擇C．
          

          (2)
          		

          當凸透鏡成實像時，把發(fā)光點放到像點的位置，根據(jù)光路的可逆性，像會成在原發(fā)光點上．但當凸透鏡成虛像時，把發(fā)光點S放在所成虛像的位置，所以像就一定不會在原發(fā)光點的位置上．所以應(yīng)選擇C．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、如圖看漫畫讀信息回答問題茶葉要在避光干燥的條件下儲存，常溫下保質(zhì)為18個月，為延長保質(zhì)期，儲存少量茶葉的方法是：將茶葉包好后放入冰箱中，用低溫方法儲存，問
          （1）請解釋圖中小紅提出的問題
          （2）夏天，把茶葉從冰箱中取出來后，能否馬上打開茶葉的包裝，為什么？
          （3）小紅把茶葉給爺爺，爺爺拿出泥壺沖茶，并告訴她夏天用泥壺沖茶涼的快，小紅有點疑惑，并馬上想到一個探究課題，想親自探究一下，你能幫她完成下面的探究報告嗎？
          課題：
          物體的傳熱性能與材料的關(guān)系
          ；
          猜想：
          有關(guān)
          ．
          實驗方案：
          ①器材：
          泥壺、瓷壺、溫度計、熱水
          ；
          ②步驟：
          在泥壺和瓷壺中裝入質(zhì)量相等、初溫相同的熱水，把蓋子蓋好，5分鐘后測量每個壺中的水溫
          ；
          實驗數(shù)據(jù)表格：
          


          

5min后溫度/℃
          

          
泥壺

          

          
瓷壺


          如果實驗得出的結(jié)論與你的猜想一致，你將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是：
          瓷壺中的水比泥壺中的水溫度高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?岳陽）如圖是小明記錄的他家庭電路的信息，讀圖回答問題：

          （1）根據(jù)圖乙說明，允許接入電路的用電器的最大總功率是多大？
          （2）某天中午，小明家正在工作的用電器如圖丙所示，請你計算說明，還能否接入如圖甲所示的電熱水壺？
          （3）當電路中只接入電熱水壺時，正常工作6min后，圖乙所示電能表數(shù)將變?yōu)槎嗌伲?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：新教材新學案　物理　八年級　上冊 人教版
				題型：048
			
          

						
          

          		


          

          

          讀圖回答問題：
          

          

          (1)
          		

          

          這幅圖實際上反映了________的雛形．
          

          

          

          (2)
          		

          

          作圖簡要說明老和尚為什么不起身就能看到小和尚回來了？
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          讀圖回答下列問題：（10分）

          （1）這幅圖所提示的環(huán)境問題主要是：                   
          （2）上述問題產(chǎn)生的主要原因是：               、                  
          （3）該問題可能引起的后果是                  、                    
          （4）你認為可以采取哪些措施可以減輕或防治該問題：                                 
                                              （至少2點）
          （5）根據(jù)環(huán)境問題的性質(zhì)分類，圖中所示的問題是屬于          環(huán)境問題。
          

			
          

			
          
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