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        1. 如圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物連接起來(lái).
          分析:根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串電路元件最多的電路,再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可.
          解答:解:采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)S2、燈泡L2、開(kāi)關(guān)S回到電源負(fù)極,然后進(jìn)將燈泡L1和開(kāi)關(guān)S1并聯(lián)在開(kāi)關(guān)S2和燈泡L2兩端.如下圖所示:
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)物圖的連接,關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式,利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          冬冬在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖甲所示的電路圖.
          (1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整.
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          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)
           
          ,使
           
          保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
          (3)下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
           

          電阻/Ω 5 10 20
          電流/A 0.4 0.2 0.1
          (4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的冬冬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
           
          (填序號(hào)).
          A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度
          B、用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值
          C、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣,電源電壓為3V.
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          請(qǐng)完成下列回答.
          (1)根據(jù)電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖.
          (2)某次測(cè)量,電流表與電壓表的示數(shù)如圖所示,計(jì)算此時(shí)小燈泡燈絲的電阻值為
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          楠楠同學(xué)在資料上看到了一份材料,某大學(xué)物理系的同學(xué)再測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中,得到部分U和I的數(shù)據(jù)如表所示:
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          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
          I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
          (1)楠楠根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象,于是設(shè)計(jì)了如圖1所示的坐標(biāo)圖.
          ①請(qǐng)你幫楠楠在坐標(biāo)圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象;
          ②從材料或圖象中可知,該小燈泡的額定電流為
           
          A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為
           
          Ω;
          (2)楠楠還想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是她又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,同時(shí)找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器的電阻可在0~50Ω內(nèi)調(diào)節(jié).
          1、請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照如圖所示電路圖,幫楠楠將如圖乙中的實(shí)物電路圖連接完整;
          2、閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
           
          端(選填“A或B”);實(shí)驗(yàn)中,由于操作不小心等原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是
           

          3、楠楠通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性,你認(rèn)為楠楠能做到嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理.
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          冬冬在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖甲所示的電路圖.

          (1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整.要求:電源為兩節(jié)干電池,滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變。
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω時(shí),為了使電壓表變?yōu)樵瓉?lái)的示數(shù),應(yīng)把滑片由原來(lái)的位置向
          邊調(diào),然后再記錄電流表的示數(shù).
          (3)下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
          當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
          當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

          電阻/Ω 5 10 20
          電流/A 0.4 0.2 0.1
          (4)冬冬同學(xué)想用一50Ω電阻再做一次,但換上電阻后發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都不能使電壓表示數(shù)變?yōu)?V,你認(rèn)為產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是:
          滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
          滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

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