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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          “聞其聲不見其人”，是說我們沒有看見某個人，但根據(jù)說話聲就知道是誰在說話．這主要是因?yàn)椴煌娜苏f話發(fā)出聲音的

          1. A.
            音調(diào)不同
          2. B.
            響度不同
          3. C.
            音色不同
          4. D.
            傳播速度不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：聲音有三個特性：音調(diào)、響度和音色．音色是指聲音的感覺特性，通過音色能辨別物體．不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類和不同人的聲音．
          解答：不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因?yàn)橐羯煌脑�，與聲音的音調(diào)、響度和傳播速度無關(guān)．
          故選C．
          點(diǎn)評：正確區(qū)分聲音的三個特性是解決此題的關(guān)鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          11、我們常說的“震耳欲聾”“聲音刺耳”“聞其聲不見其人”分別是說明聲音的
          響度
          、
          音調(diào)
          、
          音色
          特征．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          聞其聲不見其人時，你往往根據(jù)說話聲就能判斷出誰在講話，這是因?yàn)椴煌说穆曇艟哂胁煌模ā　。?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?呼倫貝爾）對于你所熟悉的人，若“只聞其聲不見其人”，也能判斷出他是誰，這是根據(jù)聲音的（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “聞其聲不見其人”，是說我們沒有看見某個人，但根據(jù)說話聲就知道是誰在說話．這主要是因?yàn)椴煌娜苏f話發(fā)出聲音的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“聞其聲不見其人時”我們能判斷是哪一位熟人在講話，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇粲胁煌模ā　。?/div>
          

			
          

			
          
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