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          如圖所示，一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”．這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級（1微米= ___________米）的水霧，這些水霧在__________ 時________ 熱量，使人達到“納涼”的目的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          10-6    蒸發(fā)  吸收

          試題分析：物質(zhì)由液態(tài)直接變成氣態(tài)的物態(tài)變化是汽化現(xiàn)象。汽化要吸熱。一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”．這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級（1微米= 10-6米）的水霧，這些水霧在蒸發(fā)時吸收熱量，使人達到“納涼”的目的．
          點評：物質(zhì)由液態(tài)直接變成氣態(tài)的物態(tài)變化是汽化現(xiàn)象。汽化要吸熱。汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          對著鏡子哈氣，鏡面會變得模糊，但經(jīng)過一段時間鏡面又變得清晰了，在這個過程中的物態(tài)變化是____________；___________ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，并繪出了水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示。根據(jù)所學(xué)知識，實驗時水面上方的氣壓      一標準大氣壓（選填“低于”、“等于”或“高于”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生      （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收周圍的熱量。護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體           的性質(zhì)而制成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是         （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “十一”黃金周，吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機師傅要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法，①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高的而損壞；②下山過程中，機械能不變；③下山過程中，重力對汽車不做功；④剎車過程中有部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，你認為這些看法中符合實際的是（    ）                                    
          A．①②④B．①④C．①③④D．①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
          時間/min
          		…
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		8
          		9
          		10
          水溫/℃
          		…
          		92
          		93
          		94
          		95
          		96
          		97
          		98
          		99
          		99
          		99

          ⑴請指出他們在實驗操作中兩個錯誤之處：　                 　　　　　　　、
                                                     (各1.5分）
          ⑵在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的 　　（甲、乙）圖，水沸騰時      熱量，溫度　　　     。（升高/不變/降低）。（3分）
          (3)本次實驗中水沸騰時的溫度為             。（1分） 
          (4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。（2分）
          (5)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：                                、                                 。（各1.5分）(給出二種原因即可)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小明的媽媽用食用油炸油條時，油的溫度約為200℃。她不小心把幾滴水濺到了油鍋里，出現(xiàn)了“油花四濺”的現(xiàn)象，請解釋這個現(xiàn)象。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在同一環(huán)境中對溫度計進行了如下操作，溫度計的示數(shù)下降最快的是（  ）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案