【題目】小亮同學(xué)想設(shè)計(jì)一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大．已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．以下電路不符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解：由圖知： A、壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，并聯(lián)電路總電阻減小，電源電壓一定，所以干路電流增大，電流表示數(shù)增大．符合要求；
B、壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，兩端電壓一定，所以電流表示數(shù)增大．符合要求；
C、壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以定值電阻兩端電壓增大，電壓表示數(shù)增大．符合要求；
D、壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以電壓表示數(shù)減小．不符合要求．
故選D．
①在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓與其阻值成正比；②在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和；支路電流與其阻值成反比．
星級口算天天練系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目： 來源： 題型：
【題目】小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來測量一石塊的密度．
（1）在使用托盤天平前要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列 ：
A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫粱水平平衡
C．把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
（2）天平調(diào)平后，小明測出了石塊的質(zhì)量，如圖甲所示，石塊的質(zhì)量m= g：
（3）因?yàn)槭瘔K較大，不能直接放入量筒中，小明用以下方法測量石塊體積，操作步驟如下：
A．測出空小燒杯的質(zhì)量15.0g
B．把裝滿水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C．把石塊緩緩浸沒入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D．待溢出的水全部滴入小燒杯后測出小杯的總質(zhì)量是34.4g
（4）小明計(jì)算出石塊的密度ρ石= kg/m3；
（5）小南觀摩了小明的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為小明測量體積的方法麻煩，他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中，直接讀出石塊的體積．你認(rèn)為采用誰的方案可以使測量誤差更��？ ．
（6）小明在實(shí)驗(yàn)中找到了樂趣，他用一只有頸圓柱形的塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測出了食用油的密度．他的操作步驟如下：
A．剪去飲料瓶的上部，保留圓柱部分，測出圓柱直徑d
B．瓶中放入幾個石塊和少量水，使水沒過石塊，將它放入桶中．使它浮在水面上，測量露出水面的瓶高h(yuǎn)1
C．在瓶內(nèi)注入一些待測的食用油，測量瓶內(nèi)水面上的油層厚度H
D．再次將瓶子放入桶中，測量露出水面的瓶高h(yuǎn)2
①小明為什么要在瓶中放入石塊？ ．
②倒入瓶中的食用油的體積是V= ；食用油的密度ρ油= ；（用實(shí)驗(yàn)中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ水表示）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成像的原理.小光同學(xué)將兩個長度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以在N筒上并能前后移動）
（1）小孔成的像是倒立的 像.可以用 解釋.所成的像與小孔的形狀 關(guān).
（2）若直筒M、N位置不動，讓物體遠(yuǎn)離N筒，像距 ，像的大小 （以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
A. 研究的氣泡在水中運(yùn)動是自上而下的
B. 為了便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得快一些
C. 本實(shí)驗(yàn)也可將玻璃管保持一定傾角放置
D. 若僅測得氣泡在管內(nèi)運(yùn)動的全部路程和時間，則可以判斷氣泡運(yùn)動為勻速運(yùn)動
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“和諧號”列車在動力、材料和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都使用了最新的機(jī)車技術(shù)．其中減速采用 再生制動技術(shù)，從時速 200 km／h 降到 90 km／h 左右，完全靠電機(jī)反向旋轉(zhuǎn)，利用列 車的巨大_____能轉(zhuǎn)化為電能．天津到北京的距離為 120 km，若該列車以 240 km／ h 的速度做勻速直線運(yùn)動，則從天津到北京需______．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是世界上第一支溫度計(jì)﹣伽利略溫度計(jì)的原理圖．伽利略溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮性質(zhì)工作的．A、B兩點(diǎn)是將該溫度計(jì)插入32℃的溫水中及水溫冷卻至28℃時的液面高度．
（1）與現(xiàn)行的液體溫度計(jì)相比，伽利略溫度計(jì)的缺陷是： ①________；
②________．
（2）根據(jù)氣體的熱脹冷縮特性可知：A點(diǎn)的溫度是________，B點(diǎn)的溫度是________．
（3）若將此溫度計(jì)放入31℃的水中，用攝氏溫標(biāo)的標(biāo)注方法大致確定細(xì)管內(nèi)液面的高度__________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇用圖1的電路圖測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”，選用的電源電壓為3.0V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖2是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路． 
（1）按照電路圖將圖2中的實(shí)物電路元件連接補(bǔ)充完整，要求當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的示數(shù)減小，在連接電路時，導(dǎo)線不能交叉． 
（2）在連接電路過程中，開關(guān)要 ， 并將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處，其目的是 ．
（3）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖3所示時，其讀數(shù)為V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動． 
（4）通過移動滑動變阻器，多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，如圖4所示，在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比，這是因?yàn)?/span> ．
（5）小宇最后不僅測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω，還測出了小燈泡的額定功率是W．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是一些固體的熔點(diǎn)
（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．分析表中數(shù)據(jù)，可以判斷：
（
）
的酒精為__________態(tài)．
（
）__________（選填“能“或”不能“）選用鐵鍋熔化錫塊．
（
）在氣溫為
的地方__________（選填“酒精”或“水銀”）可以于溫度計(jì)的測溫液體．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明學(xué)習(xí)了密度知識后，選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材，測定馬鈴薯的密度． 
（1）用小刀將馬鈴薯削成正方體．通過刻度尺測量邊長如圖丙所示，邊長cm；
（2）將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，先將游碼移到處．調(diào)節(jié)天平平衡后，在測量質(zhì)量過程中，對砝碼拿取的操作已經(jīng)完畢，天平指針靜止的位置如圖甲所示，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（填寫字母代號）． A．向右移動游碼，使橫梁平衡
B．向右移動平衡螺母，使橫梁平衡
C．將馬鈴薯放于左盤，向右盤添加砝碼
（3）天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，往左盤放入削好的馬鈴薯；天平再次平衡時，右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則馬鈴薯的質(zhì)量是g，
（4）如果馬鈴薯的邊長為L，質(zhì)量為m，則馬鈴薯的密度為（用含L m的代數(shù)式表示）
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com