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        1. 【題目】夏天扇扇子時感覺身體涼爽。小明認為這是扇扇子使氣溫降低了,小麗認為這是汗液的蒸發(fā)從身體吸收了熱量。

          請你分別設(shè)計實驗來驗證他們的說法是否正確。要求寫出實驗步驟及分析論證方法。

          【答案】拿兩支溫度計,用電扇吹,觀察示數(shù);再將其中一支溫度計的玻璃泡包上濕布后,再用電扇吹,觀察示數(shù)變化。

          【解析】

          要探究風(fēng)能不能使氣溫降低,就需要用溫度計不時的測量氣溫,看示數(shù)有沒有變化再與包上濕布的溫度計對比即可得出結(jié)論.

          實驗器材:電風(fēng)扇,溫度計;

          實驗步驟:拿兩支溫度計,用電扇吹,觀察示數(shù);若溫度計示數(shù)降低,則說明小明的說法是正確的,若示數(shù)不變,則說明小明的說法錯誤;再將其中一支溫度計的玻璃泡包上濕布后,再用電扇吹,觀察示數(shù)變化,若溫度計示數(shù)降低,則說明小麗的說法是正確的,若示數(shù)不變,則說明小麗的說法錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】試按照實驗室用溫度計測量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,選擇正確的步驟,并把它的編號依次排列:

          A.選用測量范圍合適的溫度計;

          B.估計被測液體的溫度;

          C.讀出溫度計的示數(shù);

          D.把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸;

          E.取出溫度計;

          F.讓溫度計與被測的液體接觸一段時間,直至溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定.

          正確步驟:________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的。對靜電現(xiàn)象的認識,下列說法中正確的是

          A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

          B. 同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥

          C. 自然界只存在正、負兩種電荷

          D. 從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將物體分別放在一凸透鏡主光軸上離凸透鏡18cm、12cm、4cm時,各得到縮小的實像、放大的實像、放大的虛像,該凸透鏡的焦距是

          A. 18cm>f>12cm B. 12cm>f>8cm

          C. 9cm>f>6cm D. 6cm>f>4cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一天飯后.孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干.媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.

          ⑴提出的問題:________.

          ⑵猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)

          ⑶所需器材:三個形狀大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊.足夠的水.

          ⑷主要步驟:將三個燒杯中倒入________的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,應(yīng)觀察和比較________.將現(xiàn)象記入下表.

          布料種類

          滌綸

          杯中所剩水量

          最多

          較少

          最少

          布塊所含水量

          最少

          較多

          最多

          ⑸結(jié)論:________.

          ⑹炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬.會讓人覺得很不舒服.因此,從吸水多少這個角度說.應(yīng)盡量采用________類的布料來制作夏裝.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”時,李梅分別測得甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)到完全熔化的過程中的實驗數(shù)據(jù)如下表:

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          甲的溫度/

          35.0

          40.0

          44.8

          49.5

          54.2

          58.4

          62.6

          66.9

          乙的溫度/

          42.0

          44.0

          46.0

          48.0

          48.0

          48.0

          48.0

          50.0

          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷,物質(zhì)甲是   (選填“晶體”或“非晶體”).

          (2)溫度44.0時,物質(zhì)乙是   (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列哪一組所列的器具都是杠桿( )

          A、剪刀、筷子、打氣筒 B、鍋鏟、釣魚竿、桌子

          C、鋼筆、電燈、直尺 D、撬棒、蹺蹺板、天平橫梁

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為緩解旱情,人們常利用有利的氣象條件,實施人工增雨。有一種人工增雨方案是:飛機在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進入冷云層,就很快_____成氣體,并從周圍吸收大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,于是高空中水蒸氣便_____成小冰粒。這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就_____成雨點降落到地面上。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】蝙蝠通過發(fā)出人耳聽不到的_________來進行定位,科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了________ 裝置,可以探測海洋深度;利用這種聲波可以將結(jié)石粉碎,這說明聲音具有________

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          同步練習(xí)冊答案