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        1. (2005,長(zhǎng)沙市)建筑工人用如圖所示的滑輪組將G=1000N的重物提升1m,已知繩端拉力F240N,若不計(jì)繩重及摩擦,則此滑輪組做的有用功是_____J,動(dòng)滑輪的總重是_____N

          答案:1000,200
          提示:

          ;現(xiàn)總共有5段繩子,設(shè)滑輪重,則,所以有,解得


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

          (2005,長(zhǎng)沙市)現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外,還安裝有安全氣囊系統(tǒng),這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí),可能對(duì)人身造成的傷害

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          A.汽車速度太慢

          B.汽車轉(zhuǎn)彎

          C.汽車突然啟動(dòng)

          D.汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

          (2005,長(zhǎng)沙市)蘋果從樹上加速下落時(shí),下列說(shuō)法中正確的是

          [  ]

          A.它的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加

          B.它的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能減少

          C.它的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能不變

          D.它的重力勢(shì)能不變,動(dòng)能不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

          (2005,長(zhǎng)沙市)如圖各電路圖中,正確的是

          [  ]

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

          (2005,長(zhǎng)沙市)物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法.在下列研究實(shí)例中,運(yùn)用了控制變量法的是

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          A.研究電流的形成原因時(shí),將電流與水流相比較,從分析水流的形成入手來(lái)分析電流的形成

          B.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小

          C.研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí),求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的總效果來(lái)代替所有電阻產(chǎn)生的總效果

          D.研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí),保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化

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