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          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)許多科學研究方法．如控制變量法、實驗推理法、理想模型法、等效替代法等．下列過程中運用了“實驗推理法”的是（　�。�
          
                
          A、牛頓第一定律的得出B、將撬棒、剪刀等抽象為杠桿C、用總電阻替代各分電阻D、探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：明確每個選項中物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程所采用的方法，就能確定符合題意的選項．
          解答：解：
          A、牛頓第一定律的得出是在實驗的基礎(chǔ)上，概括推理得出的．此選項符合題意；
          B、將撬棒、剪刀抽象為杠桿，采用的是模型法．此選項不符合題意；
          C、用總電阻代替?zhèn)�分電阻，采用的是等效法．此選項不符合題意；
          D、探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，采用的是控制變量法．此選項不符合題意．
          故選A．
          點評：物理學中，常常有難以達到條件的時候，這時，我們常常需要借助將實驗想象為理想情況下來達到我們的目的，在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律，這種研究問題的方法就叫科學推理法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          10、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個研究實例：
          ①研究電流時，把電流比作水流；
          ②研究磁場時，引入“磁感線”；
          ③研究動能與速度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；
          ④研究光的傳播時，引入“光線”．
          其中，采用了相同研究方法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學研究方法：等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等．
          下列研究方法中，運用了建立理想模型法 的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等．
          （1）下面是初中物理的幾個研究實例：①研究重力勢能與物體被舉高的高度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；②研究動能與速度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；③研究電流時，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
          A
          A
          ．
          A．①和②B．①和③C．②和③D．沒有相同的
          （2）下面的幾幅圖運用了
          類比
          類比
          的方法說明分子也具有動能和勢能．

          （3）如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
          ①實驗中通過觀察
          S2
          S2
          （選填“S1”、“S2”、“h”）大小，來判斷小球動能的大�。�
          ②實驗中為了研究動能大小和質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是：質(zhì)量
          不等
          不等
          （選填“相等“、”或“不等”）的兩個小球從同一斜面
          相同
          相同
          （選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．
          ③質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
          表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）                 

          


          
鋼球的質(zhì)量m/g
木塊滑行的距離s/m
          

          
100
10
          

          
200
20
          

          
300
30
          表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
          

          


          
鋼球撞擊的速度v/m．s-1
木塊滑行的距離s/m
          

          
8
10
          

          
16
40
          

          
24
90
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
          速度
          速度
          對物體的動能影響較大，依據(jù)是：物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
          2
          2
          倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能卻變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
          4
          4
          倍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學研究方法：類比法、等效法、控制變量法、模型法等．下列研究方法中屬于模型法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時把它與水流相比；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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