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          （2010?普陀區(qū)模擬）在“測定金屬的密度”實驗中，用天平測量金屬塊的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ，稱量前應調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁
          水平
          水平
          位置平衡，稱量時砝碼應該放置在天平的
          右
          右
          盤．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：測密度的實驗中依據(jù)了密度的公式，因此，用天平測質(zhì)量是必須的環(huán)節(jié)，天平屬精密測量儀器，在使用前應先調(diào)節(jié)，并嚴格按操作要求進行測量．
          解答：解：在“測定金屬的密度”實驗中，用天平測量金屬塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平時應通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁在水平位置平衡，稱量時物體放在左盤，砝碼放在右盤．
          故答案為：質(zhì)量；水平；右．
          點評：天平是力學中最重要的測量儀器之一，本題考查了天平的作用和基本使用要求，這些都是我們必須熟練掌握的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?普陀區(qū)二模）請在如圖中標出通電螺線管和小磁針的N、S極，以及磁感線的方向．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?普陀區(qū)二模）體積為4×10-4米3的物體，當它浸沒在水中時，求：該物體所受到的浮力F浮．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?普陀區(qū)二模）物理知識在生產(chǎn)和日常生活中都有著廣泛的應用．如圖（a）中，船閘是利用了
          連通器
          連通器
          原理；如圖（b）中，拔火罐利用的是
          大氣壓強
          大氣壓強
          的知識；如圖（c）中，火箭在飛行過程中是通過發(fā)動機“點火”實現(xiàn)變軌的，這說明
          力能改變物體運動狀態(tài)
          力能改變物體運動狀態(tài)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?普陀區(qū)二模）2010年3月1日“零污染、無噪聲”的電動車進入世博園區(qū)內(nèi)進行服務(wù)．某型號的四輪電動車整車質(zhì)量為725千克，則它對水平地面的壓力為
          7105
          7105
          牛；現(xiàn)該車以8米/秒的速度勻速“穿梭”于各個主題場館之間，2分鐘通過的路程為
          960
          960
          米；以行駛的電動車為參照，周邊的主題建筑物是
          運動
          運動
          的（選填“運動”或“靜止”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?普陀區(qū)二模）最早提出“力不是維持物體運動的原因”的科學家是（　�。�
          

			
          

			
          
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