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          下列四個情境中說法正確的是                      
          A．手拍桌子感到疼是因為物體間力的作用是相互的 
          B．滑板車的輪子變滑動為滾動可以增大摩擦 
          C．汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性 
          D．舉重運動員舉起杠鈴靜止時重力勢能一定為零 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          

          解析試題分析：A、用手拍桌子，手會感到痛，這是因為手對桌子施加了力的作用，同時也受到了桌子對手的作用力，所以說，物體間力的作用是相互的， A正確，符合題意；B、滑板車的輪子變滑動為滾動可以減小摩擦， B錯誤，不符合題意；C、汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時由于人的慣性造成的傷害，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，人的質(zhì)量不變其慣性就不變化，C錯誤，不符合題意；D、舉重運動員舉起杠鈴靜止時具有一定的高度，它能對別的物體做功，因此重力勢能不為零，D錯誤，不符合題意．
          考點：力的作用是相互的；增大與減少摩擦方法；慣性；重力勢能與動能
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：綜合 專題復習
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          醫(yī)生使用的聽診器的作用是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          使振幅增大，響度增大
          

          

          B．
          		

          改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高
          

          

          C．
          		

          縮短聽者距發(fā)聲體的距離，使響度更大
          

          

          D．
          		

          減少聲音的分散，增大響度
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動．則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（　�。�
          A．f甲=30N，f乙=60N B． f甲=30N，f乙=40N 
          C． f甲=50N，f乙=60N D． f甲=50N，f乙=40N 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          高臺跳雪運動員從賽道高處滑下，即將到達賽道底部時，運動員雙腳使勁一蹬，順勢躍向高空．然后上身前傾，雙臂后擺，向前滑翔，兩邊的雪松飛快地向后掠過．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．
          請你結(jié)合上述情境，仿照示例寫出高臺跳雪運動中所包含的兩個物理知識．
          示例：運動員從賽道高處滑下﹣﹣重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是同學手拿重錘線勻速下坡、靜止在水平地面和勻速上樓的情景，以下說法中不正確的是（    ）
          A．三種情況對比可知重力的方向總是豎直向下的
          B．三種情況下人受合力都為零
          C．三種情況下繩對重錘的拉力相同
          D．三種情況下重力都沒對人做功
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)自行車的實例中，為了減小摩擦的是
          A．車把套上制作了花紋
          B．給車軸加潤滑油
          C．輪胎的表面做得凹凸不平
          D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          自行車是非常方便的交通工具，它運用了許多科學知識．下列說法中錯誤的是
          A．車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力 
          B．用力蹬腳踏板，自行車前進是因為受到地面的摩擦力 
          C．在水平地面上運動的自行車，不用踩也會前進一段距離是因為自行車的慣性 
          D．上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          2014年5月，一架太原飛往廈門的飛機在高空疑遭遇“鳥擊”，機頭被撞凹受損。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是
          A．小鳥只是施力物體 
          B．小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力 
          C．機頭被撞凹受損，說明力可以改變物體的形狀 
          D．小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力是一對平衡力 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          （6分）閱讀短文，回答問題。
          地球同步衛(wèi)星
          地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對靜止的衛(wèi)星，它與地球轉(zhuǎn)動同步，故稱地球同步衛(wèi)星。
          人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速上升（如圖甲所示）、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動機自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個階段。
          地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。在赤道上空約為36000 km 的高度上布設(shè)3 穎同步衛(wèi)星，可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊（如圖乙所示）。
               
          （1）地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程的點火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是：燃料的      能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的      能。
          （2）地球同步衛(wèi)星在軌道運行時相對于地面是    （選填“運動”或“靜止”）的。
          （3）馬航MH370 飛機于2014 年3 月8 日與地面失去聯(lián)系，我國軍方曾利用同步衛(wèi)星幫助搜救，同步衛(wèi)星是利用     波來實現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系，信號從地面發(fā)送到同步衛(wèi)星并返回到地面至少需要      s。
          （4）地球同步衛(wèi)星的用途有                   （答出一種即可）。
          

			
          

			
          
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