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        1. 小華在做實驗時,將額定電壓相同的燈L1和L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)燈L1亮而燈L2不亮;當他用一根導線并聯(lián)接在燈L1的兩端時,發(fā)現(xiàn)燈L2亮了而燈L1卻不亮了.分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是


          1. A.
            燈L2一定短路了
          2. B.
            燈L1一定斷路了
          3. C.
            燈L1的電阻一定比燈L2的電阻大得多
          4. D.
            燈L1的額定功率一定比燈L2的額定功率大得多
          C
          分析:電路串聯(lián)時,電流是處處相等的;當燈L1亮而燈L2不亮時,說明電路為通路,L2不亮的原因可能為:發(fā)生短路或L2的實際功率太小,而不能使燈絲發(fā)光.
          解答:用一根導線并接在燈L1的兩端時,發(fā)現(xiàn)燈L2亮了而燈L1不亮,說明L2沒有被短路,因此導致L2不亮的原因只能是實際功率太;串聯(lián)電路中處處電流相等,并且L2的實際功率太小,由P=I2R可得,串聯(lián)電路中的用電器的功率之比等于電阻之比,因此燈L1的電阻一定比燈L2的電阻大得多.
          故選C.
          點評:本題考查實際功率以及電路故障問題,關(guān)鍵是能根據(jù)燈泡的發(fā)光情況判斷電路問題所在,然后根據(jù)串聯(lián)電路特點以及功率的計算公式分析出根源所在,注意影響燈泡亮度的依據(jù)是燈泡的實際功率,當實際功率遠遠小于額定功率時,燈泡不會發(fā)光.
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?棲霞區(qū)一模)在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.

          (1)小明在連接實驗電路時還有導線未接上,如圖甲所示,請用筆畫線代替導線把圖甲中的電路連接好(導線不得交叉).
          (2)在檢查電路連接時,滑動變阻器的滑片應該移到
          A
          A
          (選填“A”或“B”)端.
          (3)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
          3.8
          3.8
          V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為
          0.7
          0.7
          A,那么小燈泡的額定功率是
          2.66
          2.66
          W.
          (4)小華為了得到比較準確的小燈泡額定功率,她用同一套器材做了三次實驗,(她將電壓表調(diào)到3.8V,圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)),獲得三組數(shù)據(jù),并進行了數(shù)據(jù)處理,如下表:
          實驗序號 電流表示數(shù)/A 額定功率/W 額定功率的平均值/W
          1 0.71 2.698 P=
          2.698+2.622+2.584
          3
          =2.635
          2 0.69 2.622
          3 0.68 2.584
          ①她測得的功率有差異的主要原因是
          電壓表3.8V讀數(shù)有誤差(電流表讀數(shù)有誤差、電表讀數(shù)有誤差)
          電壓表3.8V讀數(shù)有誤差(電流表讀數(shù)有誤差、電表讀數(shù)有誤差)

          ②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確?
          正確
          正確
          (選填“正確”或“不正確”).

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