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        1. 用如圖所示裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn),請(qǐng)為以下實(shí)驗(yàn)步驟排序:(每空1分,4分)

          a.移去蠟燭B,在B的位置上教一光屏,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像

          b.點(diǎn)燃一支小蠟燭A,豎直立在玻璃板前面。將有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面,移動(dòng)至與蠟燭A的像完全重合

          c.記下蠟燭A和B及玻璃板的位置

          d.移去玻璃板、蠟燭A及光屏,用直線連接A和B的位置,用刻度尺測(cè)量它們到玻璃板位置的距離。

          (1)以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是            

          (2)步驟a中,觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像,這樣做的目的是            。

          (3)若將顯示時(shí)間為的電子時(shí)鐘放在平面鏡前,則在平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是            。

          (4)請(qǐng)你列舉一個(gè)平面鏡在我們生活中應(yīng)用的事例            。

           

           

          【答案】

          (1)bcad;(2)判斷成的是虛像還是實(shí)像;(3)10:51;(4) 穿衣鏡(或潛望鏡、牙醫(yī)用的小鏡子等)

          【解析】

          試題分析:實(shí)像能用光屏承接,虛像不能,所以看光屏上有沒(méi)有像,就可以判斷像的虛實(shí);根據(jù)平面鏡所成的像左右顛倒可知鏡中顯示的時(shí)間是10:51;平面鏡的應(yīng)用:(1)成像(穿衣鏡、牙醫(yī)用的小鏡子),(2)改變光路(潛望鏡)。

          考點(diǎn):平面鏡成像

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          18、(1)圖中木塊的長(zhǎng)度是
          1.90
          cm;圖中電能表的示數(shù)是
          931.6
          kWh

          (2)要想測(cè)出小燈泡的功率,需要的器材有
          電源,滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān),電流表、電壓表、小燈泡

          (3)了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué),想用身邊的器材(鉛球),來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素,其探究程序如下:
          ①猜想:影響重力勢(shì)能大小的因素可能有:
          a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
          b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
          ②實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè),細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒,請(qǐng)你利用上述器材,幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟:
          A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平;
          B、取質(zhì)量為
          2kg,3kg
          的鉛球各一個(gè),將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較;
          C、取質(zhì)量為
          2㎏,2㎏
          的鉛球各一個(gè),將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較.
          ③通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究,B步驟得到的結(jié)論是:重力勢(shì)能跟
          質(zhì)量
          有關(guān);C步驟得出的結(jié)論是:重力勢(shì)能跟
          高度
          有關(guān).
          ④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式.(請(qǐng)完成下表)
          條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
          不使用任何儀器 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光
          聯(lián)
          方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光
          聯(lián)
          給一只電壓表及
          若干導(dǎo)線
          方法一:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,
          若電壓表示數(shù)是3V
          聯(lián)
          方法二:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,
          若電壓表示數(shù)是6V
           
          聯(lián)
          ⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置,研究物塊受到液體的浮力.彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱(chēng)時(shí),讀數(shù)為3N;當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱(chēng)時(shí),讀數(shù)為2.5N,此時(shí)物塊受煤油的浮力為
          0.5
          N.當(dāng)把物塊浸沒(méi)在水中稱(chēng)時(shí),讀數(shù)為
          小于
          2.5N(大于/小于/等于).由此可得出結(jié)論:浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力跟
          液體密度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”:
          (1)壓強(qiáng)計(jì)的U形管中液面的高度差反映了
          液體內(nèi)部壓強(qiáng)
          液體內(nèi)部壓強(qiáng)
          的大小,使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)先檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓橡皮膜幾下,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置
          不漏氣
          不漏氣
          (填“漏氣”或“不漏氣”),而將氣密性良好的壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜放在空氣中,U形管中的兩個(gè)液面應(yīng)
          相平
          相平

          (2)下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
          序號(hào) 液體 深度
          h/mm
          壓 強(qiáng) 計(jì)
          左液面
          mm
          右液面
          mm
          液面高度差
          mm
          1 30 186 214 28
          2 60 171 229 58
          3 90 158 242 84
          4 鹽水 90 154 246 92
          由表格可得液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與
          液體的深度
          液體的深度
          液體的密度
          液體的密度
          都有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
          序號(hào) 液體 深度h/mm 壓 強(qiáng) 計(jì)
          左液面mm 右液面mm 液面高度差mm
          1 30 186 214 29
          2 60 171 229 58
          3 90 158 242 87
          4 鹽水 90 154 246 92

          (1)本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察
          U形管左右兩管內(nèi)液面高度差
          U形管左右兩管內(nèi)液面高度差
          的變化,知道壓強(qiáng)大小的變化.
          (2)在檢查器材時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜(如圖b),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
          壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好
          壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好

          (3)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小莉同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
          大于
          大于
          大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:
          B
          B

          A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
          (4)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
          同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大
          同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大
          ,比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
          同一深度,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大
          同一深度,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大

          (5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有
          同種液體
          同種液體
          同種深度
          同種深度
          ,要改變的是
          金屬盒探頭在液體中的不同方向
          金屬盒探頭在液體中的不同方向

          (6)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
          300
          300
          Pa.(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
          序號(hào)液體深度h/mm壓 強(qiáng) 計(jì)
          左液面mm右液面mm液面高度差mm
          13018621429
          26017122958
          39015824287
          4鹽水9015424692

          (1)本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察______的變化,知道壓強(qiáng)大小的變化.
          (2)在檢查器材時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜(如圖b),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:______.
          (3)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小莉同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:______
          A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出  B.取下軟管重新安裝
          (4)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______,比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______.
          (5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有______和______,要改變的是______.
          (6)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是______Pa.(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源:《第9章 壓強(qiáng)》2012年單元測(cè)試卷(福州市文博中學(xué))(解析版) 題型:解答題

          下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
          序號(hào)液體深度h/mm壓 強(qiáng) 計(jì)
          左液面mm右液面mm液面高度差mm
          13018621429
          26017122958
          39015824287
          4鹽水9015424692

          (1)本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察______的變化,知道壓強(qiáng)大小的變化.
          (2)在檢查器材時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜(如圖b),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:______.
          (3)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小莉同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:______
          A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
          (4)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______,比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______.
          (5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有______和______,要改變的是______.
          (6)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是______Pa.(g取10N/kg)

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