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          （2011?白下區(qū)二模）搓手能使手的溫度升高，這是用
          做功
          做功
          的方法使手的內(nèi)能增加；使用熱水袋取暖，這是用
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方式增加內(nèi)能的，在熱水袋中注入熱水，而不是其它物質(zhì)，是因?yàn)樗哂?!--BA-->
          比熱容較大
          比熱容較大
          的性質(zhì)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：改變物體內(nèi)能的方法：一是做功（能量的轉(zhuǎn)化），二是熱傳遞（能量的轉(zhuǎn)移）；
          水的比熱容大，是指相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；據(jù)此分析回答．
          解答：解：搓手取暖，是克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，使手的內(nèi)能增加、溫度升高；
          用熱水袋取暖，是手從熱水吸收熱量，使手的內(nèi)能增加、溫度升高，是利用熱傳遞改變手的內(nèi)能；
          和其他物質(zhì)比較，水的比熱容大，降低相同的溫度，水放熱多，所以在熱水袋中注入熱水，而不是其它物質(zhì)．
          故答案為：做功；熱傳遞；比熱容大．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)改變內(nèi)能的方法（做功、熱傳遞）、水的比熱容大的應(yīng)用的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?白下區(qū)二模）在2011年中考體育測(cè)試中，小明同學(xué)“50m跑”的成績(jī)是8s，則他跑50m的平均速度是
          6.25
          6.25
           m/s，小明同學(xué)的“50m跑”經(jīng)歷了起跑、途中跑和沖刺等過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中，小明的運(yùn)動(dòng)
          不是
          不是
          勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填：“是”或“不是”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?白下區(qū)二模）如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）：（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?白下區(qū)二模）如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
          （1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是
          D
          D

          A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
          B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
          C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
          D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
          （2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，是為了使它在三個(gè)水平表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，由于
          慣性
          慣性
          小車(chē)還將繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；記下小車(chē)最終停在水平面上的位置．可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越
          遠(yuǎn)
          遠(yuǎn)
          ．其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受
          非平衡力
          非平衡力
          （選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?白下區(qū)二模）下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?白下區(qū)二模）利用量筒和水可以測(cè)量實(shí)心小金屬塊的體積，以下說(shuō)法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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