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        1.  (6分)為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同,如圖11所示。實驗時,他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如下表所示:

          時間/min

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          14

          16

          18

          甲/℃

          70

          60

          53

          47

          42

          39

          37

          35

          34

          33

          乙/℃

          70

          65

          61

          58

          55

          52

          50

          48

          47

          46

          (1)甲、乙兩瓶中的牛奶的多少應(yīng)該  ___ (選填“相等”或“不相等”);

          (2)本次實驗中,小王發(fā)現(xiàn)__  的冷卻效果更好;

          (3)通過分析,小王又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越___ ;

           

          【答案】

          (1)相等(2)甲(3)慢

          【解析】

          試題分析:此題中注意運(yùn)用控制變量法研究問題。將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同,是指牛奶的初溫、質(zhì)量等都是相同的。在此題中是通過在相同的冷卻時間內(nèi)比較牛奶的末溫來比較對牛奶的冷卻效果。(1)甲、乙兩瓶中的牛奶的多少應(yīng)該相等;(2)本次實驗中,小王發(fā)現(xiàn)甲的末溫低所以甲的冷卻效果更好;(3)通過分析,小王又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越慢。

          考點:比較物體的冷卻效果

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
          燒杯號 液體 質(zhì)量(克) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時間(分)
          1 300 20 30 12
          2 150 20 30 6
          3 煤油 300 20 30 6
          4 煤油 300 20 25 3
          (1)分析比較
          1、3
          1、3
          (填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
          (2)分別分析比較3,4兩燒杯的實驗記錄,然后綜合歸納可得出:
          質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高不同的溫度吸收的熱量不同
          質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高不同的溫度吸收的熱量不同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,兩個實驗小組參照教材上探究水和煤油吸熱本領(lǐng)大小實驗的方案,也設(shè)計了如圖所示的類似實驗:
          (1)他們在實驗前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng).除此之外,一定還需要的主要測量器材是
          溫度計
          溫度計
          秒表
          秒表

          (2)在此實驗中,可以用
          加熱時間的長短
          加熱時間的長短
          (填“溫度升高的多少”或“加熱時間的長短”)來表示物質(zhì)吸熱的多少.
          (3)在兩燒杯上方分別蓋上帶孔的塑料片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上的塑料片內(nèi)側(cè)有小水珠出現(xiàn),用手摸兩個塑料片,發(fā)現(xiàn)
          (填“沙子”或“水”)燒杯上方的塑料片溫度比較高,原因是
          液化要放熱
          液化要放熱

          (4)兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間
          (填“長”或“短”).②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得
          (填“多”或“少”).說明水的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).
          (5)實驗中有不少仔細(xì)的同學(xué)還發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)中的②的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:
          沙子的導(dǎo)熱性能比較差
          沙子的導(dǎo)熱性能比較差

          (6)你認(rèn)為實驗中出現(xiàn)誤差的原因主要是:
          酒精燈的火焰很難控制到一樣大、熱量散失不一樣大
          酒精燈的火焰很難控制到一樣大、熱量散失不一樣大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (6分)為了比較水和沙子吸熱升溫的快慢,小明在兩個相同的燒杯中分別裝入水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。
          (1)在實驗前要控制水和沙子的____________和______________相同。
          (2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種:
          方法1:加熱相同的時間,比較升高的溫度。
          方法2:_______________________________________________________。
          (3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是_____________________________。
          (4)下表是小明實驗中記錄的數(shù)據(jù),分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,_________ (選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。
           
          質(zhì)量m/g
          溫度升高10℃需要的時間t/s
          溫度升高20℃需要的時間t/s
          溫度升高30℃需要的時間t/s
          沙子
          30
          64
          128
          192

          30
          96
          192
          288
           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省南京市第六中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

          (6分)為了比較水和沙子吸熱升溫的快慢,小明在兩個相同的燒杯中分別裝入水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。
          (1)在實驗前要控制水和沙子的____________和______________相同。
          (2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種:
          方法1:加熱相同的時間,比較升高的溫度。
          方法2:_______________________________________________________。
          (3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是_____________________________。
          (4)下表是小明實驗中記錄的數(shù)據(jù),分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,_________ (選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

           
          質(zhì)量m/g
          溫度升高10℃需要的時間t/s
          溫度升高20℃需要的時間t/s
          溫度升高30℃需要的時間t/s
          沙子
          30
          64
          128
          192

          30
          96
          192
          288
           

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