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        1. 【題目】某小組做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,現(xiàn)有凸透鏡若干,光具座如圖所示.為了方便驗證成像的各種情況,應(yīng)在焦距為15厘米或25厘米的透鏡中,選用焦距為厘米的透鏡.實驗前,先調(diào)節(jié)透鏡、光屏的中心和燭焰的中心在同一 . 若在實驗中找到一個等大的像后,保持蠟燭與透鏡的位置不變,再調(diào)換另一個焦距未知的凸透鏡,并將光屏向透鏡方向移動直至光屏上的像最清晰,則所選透鏡的焦距比原來的(選填“大”或“小”),此時光屏上的像是的(選填“放大”或“縮小”).

          【答案】15;高度;;縮小
          【解析】解:(1)因為實驗室的光具座的長度約為100cm,選擇15cm的凸透鏡進行實驗才能方便觀察物距分別大于2倍焦距,大于1倍焦距小于2倍焦距,小于焦距時的各種成像的規(guī)律;(2)燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度處,可以使像成在光屏中央.(3)當用另一個焦距為f′的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變,需要將光屏向凸透鏡方向移動才能成清晰的像,那么像距比原來的像距也小了;所以像距小于物距,成倒立,縮小的實像,此時物距:U>2f,像距:2f>v>f,但這個像比原來的像小,由此可知焦距為f′的凸透鏡的焦距比原來凸透鏡的焦距要。 所以答案是:15;高度;小;縮。
          【考點精析】通過靈活運用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗,掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉水平面上的重物,乙圖為拉力隨時間變化的關(guān)系圖象,丙圖為重物運動速度隨時間變化的關(guān)系圖象.根據(jù)圖中所給信息可知:第4s時,重物所受摩擦力大小為N,第6s時,重物所受摩擦力大小為N,第8s時,重物所受摩擦力大小為N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在做“探究浮力與排開液體體積關(guān)系”的實驗.他先在空氣中測量圓柱體的重力,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示;再將圓柱體逐漸浸入注有35.0mL水的量筒中,彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體排開水的體積V如下表:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          F/N

          1.0

          0.9

          0.7

          0.6

          0.5

          V/mL

          10.0

          20.0

          30.0

          40.0

          50.0

          60.0


          (1)圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)為N;
          (2)第3次測量時量筒液面位置如圖乙所示,則此時彈簧測力計示數(shù)為N;
          (3)第6次測量時彈簧測力計的示數(shù)如上表所示,則此時量筒液面在mL位置處;
          (4)利用表中數(shù)據(jù),在圖丙中畫出F﹣V圖線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某?茖W探究小組接到一個課題,在只有托盤天平的情況下,借助燒杯、細線、水測量小物塊的密度,很快他們就找到了解決方法.
          (1)把天平放在水平桌面上,游碼移到標尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
          (2)用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和水的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,其錯誤之處是:
          (3)①重新調(diào)節(jié)好天平,他們按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,由此可知,燒杯和水的總質(zhì)量是g.
          ②如圖丙所示,用細線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯底且水未溢出),天平的示數(shù)變?yōu)?6.2g.

          ③如圖丁所示,將物塊緩慢沉入燒杯底部,放開細線,天平的示數(shù)變?yōu)?1.2g.則物塊的質(zhì)量是g,物塊的密度是kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某型號天然氣泄漏檢測儀器的電路如圖甲所示,圖中R為氣敏電阻,其阻值R與天然氣濃度β的變化關(guān)系如圖乙所示,已知R0為定值電阻,電源電壓恒定不變,用此儀器檢測天然氣是否泄漏,則下列判斷正確的是(
          A.天然氣濃度增大時,電壓表示數(shù)變小
          B.天然氣濃度減小時,電流表示數(shù)變大
          C.天然氣濃度增大時,電路消耗的總功率變小
          D.無論天然氣濃度怎樣變化,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓練.如圖所示是中國航母“瓦良格”號訓練時的圖片.當飛機飛回航母后(
          A.航母將浮起一些,所受浮力減小
          B.航母將下沉一些,所受浮力增大
          C.航母將下沉一些,所受浮力減小
          D.航母始終漂浮,所受浮力不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系,細線體積、重力及滑輪摩擦不計.
          實驗步驟如下:
          A.用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N.
          B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水.
          C.用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來.
          D.往容器中注水,待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù).
          E.多次重復(fù)步驟D的實驗操作.
          實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

          塑料塊底部所處深度(cm)

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          測力計示數(shù)(N)

          0

          0.25

          0.5

          0.5

          0.5

          0.5

          0.5

          浮力(N)

          0.5

          0.75

          1

          1

          1

          1

          1


          (1)實驗中滑輪的作用是
          (2)本實驗是通過測量拉力間接測出浮力,以下測量方法與之不同的是 . a.用測力計測量物體受到的重力
          b.用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
          c.用量筒測量液體的體積
          (3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象,如圖所示.下列說法正確的是(
          A.該液體密度為2g/cm3
          B.該液體密度為1.25g/cm3
          C.量杯質(zhì)量為40g
          D.60cm3該液體質(zhì)量為60g

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊(不吸水)的密度.
          (1)在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越
          (2)如圖(甲)所示,木塊所受的重力為N.
          (3)如圖乙所示,將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在的作用下被緊緊壓在燒杯底部.在燒杯中倒入適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測力計將木塊全部拉入水中,如圖(丙)所示,此時彈簧測力計示數(shù)為0.4N,不計摩擦和繩重,木塊受到的浮力為N,木塊的密度為kg/m3
          (4)將丙圖燒杯中的水換成另一種液體,重復(fù)上述實驗,此時彈簧測力計示數(shù)為0.2N,該液體的密度為kg/m3

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