在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中.當(dāng)閉合開關(guān).移動導(dǎo)體棒ab時(shí).電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理.可制成的設(shè)備是A．電熱器B．發(fā)電機(jī)C．電動機(jī)D．驗(yàn)電器題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)閉合開關(guān)、移動導(dǎo)體棒ab時(shí)，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是

A．電熱器

B．發(fā)電機(jī)

C．電動機(jī)

D．驗(yàn)電器

A、電熱器是用來加熱物體的，它是利用電流的熱效應(yīng)制成的．故A錯誤．
B、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．故B正確．
C、電動機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的．故C錯誤．
D、驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的理論制成的．故D錯誤．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)后，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路．小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

次數(shù)	開關(guān)	磁場方向	導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向	電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1	斷開	上N下S	向右運(yùn)動	不偏轉(zhuǎn)
2	斷開	上N下S	向左運(yùn)動	不偏轉(zhuǎn)
3	閉合	上N下S	向右運(yùn)動	向左偏轉(zhuǎn)
4	閉合	上N下S	向左運(yùn)動	向右偏轉(zhuǎn)
5	閉合	上N下S	向上運(yùn)動	不偏轉(zhuǎn)
6	閉合	上S下N	向下運(yùn)動	不偏轉(zhuǎn)
7	閉合	上S下N	向右運(yùn)動	向右偏轉(zhuǎn)
8	閉合	上S下N[]	向左運(yùn)動	向左偏轉(zhuǎn)

（1）通過比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和4（或7和8）可知：在磁場方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與　　　　　　有關(guān)．
（2）通過比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和7（或4和8）可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與　　有關(guān)．
（3）小明通過以上實(shí)驗(yàn)解析得出：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場里做　　　　時(shí)，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（4）針對這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明作了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想，為了驗(yàn)證小明的猜想，請你幫他設(shè)計(jì)主要的實(shí)驗(yàn)步驟，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解析判斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源。使用時(shí)只要將它來回?fù)u晃，就能發(fā)光，并且來回?fù)u晃得越快，手電筒發(fā)光越強(qiáng).這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù) 現(xiàn)象獲得的，其能量轉(zhuǎn)化是能轉(zhuǎn)化成電能.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。銅棒ab、靈敏電流計(jì)、開關(guān)組成閉合電路。

（1）閉合開關(guān)后，使銅棒ab豎直上下運(yùn)動，靈敏電流計(jì)指針         (填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）使銅棒ab向左運(yùn)動和向右運(yùn)動時(shí)，靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)的方向不同。這說明：在磁場方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動             有關(guān)。
（3）利用上述現(xiàn)象制成了如圖的手搖發(fā)電機(jī)模型，把它和靈敏電流計(jì)組成閉合電路，慢慢搖動手柄，觀察到指針左右擺動。這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是

(選填“交流電”或“直流電”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過觀察　　來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，要滿足的條件有；一是開關(guān)　　；二是　　．
（3）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個(gè)電流表．①慢慢搖動手柄，觀察到電流表的指針左右擺動，這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是　　（選填“交電流”或“直電流”）
②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接，快速擺動手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中　　能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

（1）根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：__________________________。
（2）根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：__________________________。
（3）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流�！蹦阏J(rèn)為他的說法對嗎？答：________，圖________可支持你的結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實(shí)，圖所示四幅圖中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用的是