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        1. 下圖為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。
          (1)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB_______(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A")運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
          (2)若保持導(dǎo)體AB不動(dòng),要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是___       _____。
          (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請(qǐng)你提一條改進(jìn)建議:
          _______________                                            _
          (4)如果將電流表換成           ,可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。

          故答案為:(1)左右;(2)左右移動(dòng)磁鐵;(3)換強(qiáng)磁鐵(或繞制線圈);快速移動(dòng)導(dǎo)體(或磁鐵),(4)電源

          解析試題分析:(1)由圖知,磁感線方向在豎直方向,所以導(dǎo)體AB左右運(yùn)動(dòng)才會(huì)切割磁感線,電路中才會(huì)有感應(yīng)電流;
          (2)根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,AB不動(dòng),可以左右移動(dòng)磁鐵,AB仍切割磁感線;
          (3)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,是電流太弱,可能是磁場(chǎng)弱或?qū)w(或磁鐵)運(yùn)動(dòng)慢.要增加感應(yīng)電流的強(qiáng)度可換強(qiáng)磁鐵(或繞制線圈);快速移動(dòng)導(dǎo)體(或磁鐵);
          (4)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用說明電路中要有電源提供電能,所以要把電流表換成電源。
          考點(diǎn):探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

          (1)在甲圖中,根據(jù)磁感線方向,標(biāo)出磁體的N、S極;
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路,所連接的電路應(yīng)符合安全用電的原則。

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          科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

          (10分)根據(jù)提供的材料,完成相應(yīng)的問題。
          如何減少“碳足跡”
          [材料一]:
          家庭中的“碳足跡”是每家每戶在生活消費(fèi)中的“碳”排放量?茖W(xué)健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”,減少碳排放;另一方面可以是通過一定的措施,來達(dá)到碳平衡。
          日常生活的二氧化碳排放量:
          家居用電:二氧化碳排放量(kg)=耗電千瓦時(shí)×0.785。
          交   通:①開小車:二氧化碳排放量(kg)=油耗公升數(shù)×2.7。
          ②乘公交車:二氧化碳排放量(kg)=公里數(shù)×0.0128
          家用燃?xì)猓阂夯蜌猓憾趸寂欧帕浚╧g)=耗氣千克數(shù)×0.58。
          家用自來水: 二氧化碳排放量(kg)=自來水噸數(shù)×0.91。
          [材料二]:
          小陽同學(xué)家2013年4月份的“碳足跡” :
          家居用電:150度。  
          交   通:①4月份上班、上學(xué)(以20天計(jì)):爸爸開小車上班每天耗油約3升,媽媽每天乘公交車上班來回5公里
          ②4月份全家開小車外出效游2次,共耗油約40升。
          家用燃?xì)猓杭s9千克。
          家用自來水:15噸
          試問:
          (1)小陽家4 月份因?yàn)殚_小車而產(chǎn)生的“碳”排放量是多少千克?
          (2)小陽家客廳有4盞60瓦的電燈,每天開燈約4小時(shí),通常是4盞燈全亮。小陽建議家里踐行“低碳的生活方式”,客廳只開兩盞燈。按這種生活方式,小陽家一年(計(jì)365天)可減少排放二氧化碳多少千克(結(jié)果保留整數(shù))?

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中錯(cuò)誤的是

          A.通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
          B.指南針能指南是由于地磁場(chǎng)對(duì)指南針磁極有力的作用
          C.磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的
          D.閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流

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          科目:初中物理 來源: 題型:問答題

          如圖所示,它是研究哪種物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置?試舉出至少一種利用該原理的實(shí)際應(yīng)用.

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)由電流的磁效應(yīng)想到:“電能生磁”,那么“磁能否生電”?他利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的條件”。把銅棒AB、演示電流表和電鍵連成電路,閉合電鍵后,將銅棒AB在磁場(chǎng)中多次運(yùn)動(dòng)時(shí)觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          磁場(chǎng)方向
          導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向
          電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
          1
          上N下S
          向右運(yùn)動(dòng)
          向左偏轉(zhuǎn)
          2
          上N下S
          向左運(yùn)動(dòng)
          向右偏轉(zhuǎn)
          3
          上N下S
          向上運(yùn)動(dòng)
          不偏轉(zhuǎn)
          4
          上S下N
          向下運(yùn)動(dòng)
          不偏轉(zhuǎn)
          分析表中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以初步得出:
          ①實(shí)驗(yàn)中,通過觀察          判斷電路中是否有電流。
          ②閉合電路,導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生電流的條件是:                    

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
          (1)甲、乙電磁鐵串聯(lián)的目的是                  。
          (2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可通過          來顯示
          (3)根據(jù)圖示的情境可得到的結(jié)論是                  。
          (4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是            。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí),按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多.此實(shí)驗(yàn)說明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是( 。

          A.電流的大小 B.線圈的匝數(shù) C.電流的方向 D.電磁鐵的極性

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          科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

          如圖所示,為地球磁場(chǎng)的N、S極,請(qǐng)?jiān)趫D中的曲線上用箭頭標(biāo)出地磁場(chǎng)的磁感線方向。

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