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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列一些關于生活中的物理現象及原因分析，正確的是（　�。�
          A.用“干冰”來給食物保鮮是利用了“干冰”熔化時能吸收大量的熱
          B.水沸騰時燒水的壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的
          C.晶體在熔化過程中吸熱、內能增大
          D.醫(yī)生常用涂酒精的方法給發(fā)高燒的病人降溫，原因是酒精比熱容較大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A．利用“干冰”降溫來給食物保鮮，利用了“干冰”升華吸熱，故A錯誤；
          B．水沸騰時壺口冒出的“白氣”是液態(tài)小水滴，是壺中噴出的熱的水蒸氣遇冷液化形成的，不是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤；
          C．晶體在熔化過程中，雖然溫度不變，但內能增加，故C正確；
          D．把酒精擦在身上后，酒精易揮發(fā)，即會發(fā)生蒸發(fā)現象，在蒸發(fā)過程會從身上吸收熱量，這樣會降低身上的溫度，故D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】非物質文化遺產----畫“糖人”，是我國的一種民間藝術。其作畫過程是:藝人先將紅（白）糖放在熱鍋里，由于__________（選填“做功”或“熱傳遞”）糖的內能增大，溫度升高而熔化。然后用小勻子將糖汁在玻璃上或刻畫有戲曲人物、小動物等的造型模板上，待糖汁__________（填物態(tài)變化名稱）后，栩栩如生的“糖人”就制成了。我國北方房屋中的“暖氣”用水作為介質，是因為水的_____大。用煤氣灶將質量為4kg的水從25℃加熱到55℃，水吸收的熱量為________J。 [水的比熱容為 4.2×103J/（kg·℃）]
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2018年10月23日，港珠澳大橋正式通車，總長約為55km，設計通行速度為100km/h大車限速80km/h。為什么大車的最大通行速度小于設計時速_____？某品牌汽車每行駛100km耗油7kg，這些汽油完全燃燒放出的熱量是多少_____？汽油屬于______能源（選填“可再生”或“不可再生”）。通常汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這是因為水的______較大；發(fā)動機把熱量傳遞給水使水的內能增加是通過______的方式實現的。（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表中給出的多組電壓和電流的測量值，可能是在進行下列哪些實驗探究中收集的（　　）
          實驗次數
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          電壓U/V
          1.0
          1.4
          1.8
          2.2
          2.6
          3.0
          電流I/A
          0.26
          0.34
          0.42
          0.48
          0.52
          0.54
          ①探究通過導體的電流與電壓的關系 ②測量小燈泡的電功率 
          ③測量小燈泡的阻值 ④探究影響電流做功多少的因素
          A.①②③B.②③④C.②③D.①③
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究摩擦起電的實驗中：
          (1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因為橡膠棒帶上了電荷。進一步實驗發(fā)現，此時橡膠棒帶的是負電，根據你所學習的原子結構的知識，橡膠棒帶負電是因為_____：
          A．失去了一些質子 B．得到了一些電子 C．失去了一些電子 D．創(chuàng)造了負電荷
          (2)根據你的分析，絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢_____帶電；（選填“一定不”、“一定”或“可能”）
          (3)通過實驗探究，可知道自然界存在兩種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷_____，異種電荷_____；
          (4)用與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質帶電小球B和C，發(fā)現B被排斥，C被吸引，則_____帶正電。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，處處有物理。下列分析正確的是（　�。�
          A.雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力
          B.利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強越大，沸點越低
          C.飛機飛行時獲得升力是利用了流體壓強與流速的關系
          D.短跑運動員沖過終點后，不能立刻停下，說明物體的速度越大則慣性越大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數據如下表：
          編號
          長度/cm
          直徑/cm
          頻率/Hz
          1
          20
          1.5
          2131
          2
          30
          2.0
          1284
          3
          50
          2.5
          656
          （1）敲擊金屬管時，聲音是由金屬管________產生的，用不同大小的力敲擊金屬管，金屬管發(fā)出聲音的_______將不同；
          （2）三根管中音調最低的是______號管；
          （3）根據表中數據，________（能/不能）能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論；
          （4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關系，則需再增加一根長度為20cm和直徑為______cm的金屬管。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】籃球運動員用力投出籃球，這表明力可以改變物體的______，投出的籃球在空中能繼續(xù)前進，這是由于籃球具有_______，籃球在上升過程中重力勢能________，為了防止運動員在跑動過程中滑倒，運動員選取的運動鞋上有較深的花紋，這是為了增大___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前世界上很多國家把核能發(fā)電當作解決能源危機的主要措施。下列關于核能的認識正確的是(　　)
          A.核能是二次能源
          B.當前核能發(fā)電是利用原子核裂變釋放的核能
          C.當前核能發(fā)電是利用原子核聚變或裂變釋放的核能
          D.當前核能發(fā)電釋放核能的過程與原子彈爆炸釋放核能的過程相同
          

			
          

			
          
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