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          （2012?安順）如圖中的A，B，C，D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s上拍攝一次〕的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化；
          （2）物體受平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
          解答：解：A、照片反映了物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度大�。ㄗ兛欤┒及l(fā)生變化，則說(shuō)明物體受到非平衡力的作用；故A錯(cuò)誤；
          B、照片反映了物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都不變，在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；則說(shuō)明物體受到平衡力的作用；故B正確；
          C、照片反映物體的運(yùn)動(dòng)方向不變（豎直向下），但速度在逐漸變大，即做加速運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明物體受到非平衡力的作用；故C錯(cuò)誤；
          D、照片反映了物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度大�。ㄗ兟┒及l(fā)生變化，則說(shuō)明物體受到非平衡力的作用；故D錯(cuò)誤；
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：明確物體的受力情況，及在不同受力情況下所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?安順）某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖．在整個(gè)投放過(guò)程中，石料以恒定速度下降．乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時(shí)刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?安順）小明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象，當(dāng)導(dǎo)體乙兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為
          0.1
          0.1
          A，若將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到3V的電源上，干路中電流為
          0.9
          0.9
          A．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?安順） 在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)          		
鉤碼重
          （N）          		
動(dòng)滑
          輪重
          （N）          		
拉力
          （N）          		
鉤碼上升 的高度（m）
測(cè)力計(jì)移 動(dòng)的距離
          （m）          		
有用功
          （J）          		
總功
          （J）          		
機(jī)械
          效率
          （%）
          

          
1
4
0.5
2.3
0.2
0.4
0.8
0.92
87.0
          

          
2
4
0.9
2.5
0.2
0.4
0.8
1.0
80.0
          

          
3
6
0.5
3.3
0.2
0.4
①
②
③
          （1）完成表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)①、②和③的計(jì)算．
          （2）通過(guò)比較哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)〔選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)〕，可以初步判斷動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)？
          （3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，你可以用哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證他的觀點(diǎn)是不對(duì)的？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?安順）如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．
          （1）要使像成在光屏的中心，實(shí)驗(yàn)前，該怎樣調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰；
          （2）蠟燭在凸透鏡2倍焦距外的位置時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)什么樣的像？
          （3）如果凸透鏡焦距為10cm，蠟燭到凸透鏡距離為8cm，從光屏的一側(cè)透過(guò)凸透鏡可以看到一個(gè)什么樣的像？
          （4）實(shí)驗(yàn)中若在光屏上得到一清晰的實(shí)像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將會(huì)怎樣變化？
          

			
          

			
          
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