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        1. 華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W,卻能發(fā)出60W的光亮,每只價格3元.華先生一下買了5只.華先生讀初三的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問.仔細(xì)觀察后,認(rèn)為5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗.將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W,華先生隨即向工商部門舉報(bào).閱讀上述材料,回答下列問題:
          (1)為什么“5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”?
          (2)請你說明檢測燈泡功率的原理.
          分析:(1)本題首先根據(jù)電功率公式P=
          U2
          R
          可知R=
          U2
          P
          ,功率大的燈泡,其電阻就越小,然后根據(jù)影響電阻大小的因素來說明問題.
          (2)根據(jù)電功率公式P=UI,可知,要求電功率,就要知道電壓和電流,把燈泡接入一定電壓的電路中,測出電流值,就能算出電功率.
          解答:答:(1)由公式P=
          U2
          R
          可知,R=
          U2
          P
          ,因此,功率較大的燈泡,其燈絲的電阻就越小,而電阻的大小與材料、橫截面積、長度有關(guān).不同的燈絲其材料是一樣的,其長度相差不大,有較大差別的是燈絲的粗細(xì).燈絲越粗,燈絲電阻越。浴5W”的燈泡的燈絲不應(yīng)該那樣粗.
          (2)由P=UI可知,將燈泡跟電流表串聯(lián)接入220V電路中,只要測出通過燈泡電流的大小,就可以計(jì)算出燈泡的電功率.
          點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵在于電功率與燈泡電阻的關(guān)系,知道電功率越大,燈泡的電阻越小,根據(jù)影響電阻大小的因素就能解決問題.同時考查了對電功率的認(rèn)識和計(jì)算.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          普通燈泡冒充節(jié)能燈被識破
              本報(bào)12月21日訊:(YMG記者李俊玲  通訊員欒秉鏑)福山市民華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W,卻能發(fā)出60W的光亮,每只價格3元.許多圍觀的市民在看了他的演示后,紛紛掏錢購買,華先生一下買了5只.
              昨日,華先生讀初四的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問.平時喜歡物理的小暉仔細(xì)觀察后,認(rèn)為5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗.他將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W,華先生隨即向工商部門舉報(bào).執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販,經(jīng)詢問,葉某承認(rèn)賣的是普通燈泡.之前他擦掉了40W字樣,再用專業(yè)工具印上5W的字樣,想利用節(jié)能的概念促銷,沒有想到栽倒在一個較真的初中生手里.
          閱讀上述材料,回答下列問題:
          (1)為什么“5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”?
          (2)請你說明檢測燈泡功率的原理.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀上述材料,回答下列問題:

          普通燈泡冒充節(jié)能燈被識破

          本報(bào)12月21日訊:(YMG記者李俊玲  通訊員欒秉鏑)福山市民華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W,卻能發(fā)出60W的光亮,每只價格3元.許多圍觀的市民在看了他的演示后,紛紛掏錢購買,華先生一下買了5只.

          昨日,華先生讀初四的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問.平時喜歡物理的小暉仔細(xì)觀察后,認(rèn)為5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗.他將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W,華先生隨即向工商部門舉報(bào).執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販,經(jīng)詢問,葉某承認(rèn)賣的是普通燈泡.之前他擦掉了40W字樣,再用專業(yè)工具印上5W的字樣,想利用節(jié)能的概念促銷,沒有想到栽倒在一個較真的初中生手里.

           (1)為什么“5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”?

          (2)請你說明檢測燈泡功率的原理.

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          科目:初中物理 來源:煙臺 題型:問答題

          普通燈泡冒充節(jié)能燈被識破
              本報(bào)12月21日訊:(YMG記者李俊玲  通訊員欒秉鏑)福山市民華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W,卻能發(fā)出60W的光亮,每只價格3元.許多圍觀的市民在看了他的演示后,紛紛掏錢購買,華先生一下買了5只.
              昨日,華先生讀初四的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問.平時喜歡物理的小暉仔細(xì)觀察后,認(rèn)為5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗.他將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W,華先生隨即向工商部門舉報(bào).執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販,經(jīng)詢問,葉某承認(rèn)賣的是普通燈泡.之前他擦掉了40W字樣,再用專業(yè)工具印上5W的字樣,想利用節(jié)能的概念促銷,沒有想到栽倒在一個較真的初中生手里.
          閱讀上述材料,回答下列問題:
          (1)為什么“5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”?
          (2)請你說明檢測燈泡功率的原理.

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

          華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W ,卻能發(fā)出60W 的光亮,每只價格3元.華先生一下買了5只.華先生讀初三的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問.仔細(xì)觀察后,認(rèn)為5W 的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗.將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W ,華先生隨即向工商部門舉報(bào).閱讀上述材料,回答下列問題:
          (1 )為什么“5W 的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”?
          (2 )請你說明檢測燈泡功率的原理.

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