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          【題目】如圖所示，小花想搬起一塊石頭，下列說法正確的是（ ） 
          A.若石頭沒有被搬動，以地面為參照物，它是靜止的
          B.若石頭沒被搬起，是因為石頭受到的慣性力較大
          C.若石頭被搬起，說明力可以改變石頭慣性的大小
          D.若石頭沒被搬起，此時石頭受到的重力和石頭對地面的壓力是一對平衡力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解： A、若石頭沒有被搬動，以地面為參照物，它們之間沒有發(fā)生位置的變化，故它是靜止的，故A正確；
          B、若石頭沒被搬起，是因為搬的力與小于重力，與慣性無關，故B錯誤；
          C、若石頭被搬起，說明力可以改變石頭的運動狀態(tài)，故C錯誤；
          D、若石頭沒被搬起，此時石頭受到的重力和石頭對地面的壓力的方向是相同的，不是平衡力，故D錯誤．
          故選A．
          【考點精析】本題主要考查了參照物及其選擇和慣性的概念的相關知識點，需要掌握參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要選定一個標準物體做參照物，這個選中的標準物體叫參照物；慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明某次在光具座上做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，所使用的凸透鏡焦距是15cm．
          （1）實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、和光屏的中心的高度，使它們位于_______；
          （2）如圖甲所示，當小明把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應在_______（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的_______（選填“放大”或“縮小”）倒立的實像；
          （3）小明繼續(xù)探究“視力的矯正”，它用凸透鏡模擬人眼的晶狀體，用光屏模擬人眼的_______；如圖乙，小明先固定蠟燭，拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。撤掉眼鏡后，光屏上的像變模糊，為了使像重新清晰，應將光屏_______（選填“靠近”或“遠離”）透鏡。得到清晰的像后可以發(fā)現(xiàn)，該像的大小與原來的像相比_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四幅圖中，動能和勢能之間沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是（ ）
          A. 用弓將箭射出
          B. 上升的滾擺
          C. 在水平公路勻速行駛的汽車
          D.人造地球衛(wèi)球繞地球運行
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 2017年4月20日，中國首個貨運飛船“天舟一號”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，“天舟一號”與空間站“天宮二號”成功實現(xiàn)了交會對接，如圖為對接模擬圖，對接后“天舟一號”相對以下哪個參照物是靜止的（ ） 
          A.地球
          B.“天舟一號”
          C.“天宮二號”
          D.太陽
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學在“探究電流與電壓的關系”時選取了如下材料，3.6V鋰電池一枚，10Ω定值電阻一個、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動變阻器一個，開關一個，導線若干． 
          （1）請根據(jù)如圖甲所示的電路，用鉛筆代替導線在圖乙中，將電路元件連接完整，注意導線不要交叉．
          （2）下面表格中是小明同學實驗并整理的數(shù)據(jù)，請你在圖丙坐標系中畫出I﹣U的關系圖象 ， 通過分析圖象，你得出的實驗結(jié)論是： ． 
          實驗次數(shù)
          第1次
          第2次
          第3次
          第4次
          第5次
          電壓/V
          1
          1.5
          2
          2.5
          3
          電流/A
          0.1
          0.15
          0.2
          0.25
          0.3

          （3）王老師查看了小明的實驗數(shù)據(jù)后說：“小明，你的實驗數(shù)據(jù)看上去很不錯，不過，你有沒有編造數(shù)據(jù)呀？小明不好意思的說：“對不起，王老師，確實有一組數(shù)據(jù)是編造的．”請你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的？并說出你的理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的實驗裝置中，當導體棒AB豎直向上運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)，讓導體棒AB水平向右運動，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)（以上兩空均選填“會”或“不會”），（選填“電動機”或“發(fā)電機”）是應用電磁感應原理制成的． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明探究“電流一定時，導體消耗的電功率與導體電阻的關系”，現(xiàn)有實驗器材：穩(wěn)壓電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電阻箱（符號為  ）、開關及若干導線． 
          （1）為了完成此探究實驗，請你在圖甲的虛線框內(nèi)將實驗電路圖補充完整；若連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其原因可能是 ．
          （2）實驗中利用公式計算電阻箱阻值不同時消耗的電功率，實驗過程需要記錄的物理量有：電阻箱兩端電壓U、通過電阻箱的電流I和 ．
          （3）在實驗中，小明需多次改變電阻箱的阻值進行測量，每改變一次阻值，都必須移動滑動變阻器的滑片來控制 ， 多次改變電阻箱阻值的目的是 ．
          （4）完成上述實驗后，小明又從實驗室借了一個額定功率為2.5V的小燈泡和一個單刀雙擲開關，設計了圖丙所示實驗電路圖來測量小燈泡的額定功率，實驗如下：閉合開關S1 ， 將開關S2撥到觸點2，把電阻箱調(diào)到10Ω，剛好使電壓表的示數(shù)為2.5V；再將開關S2撥到觸點l，讀出電壓表的示數(shù)為4.5V，小燈泡額定功率P=W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，關于生活中的一些物理現(xiàn)象，下列表述正確的是（　�。�
          A. 鞋底上有凹凸不平的花紋是為了美觀
          B. 用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)
          C. 用錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性
          D. 貼在墻面的吸盤受到拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與重力平衡
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學生發(fā)現(xiàn)在學校的水池中有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為了測定該物體密度，同小組的幾個同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材，進行了如下實驗．
          ⑴如圖甲所示，擦干該物體，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1；

          ⑵將滑輪通過吸盤固定在燒杯底部，如圖乙所示．在燒杯中倒入適量的水，將該物體放入水中后，

          如圖丙所示，用彈簧測力計繼續(xù)拉，直至該物體測力計的示數(shù)為F2 ， 則此時物體受到的浮力為 ． 

          ⑶通過分析計算，該物體的密度ρ= ．
          （已知水的密度為ρ水 ， 忽略繩重與摩擦，用字母表示物體的密度）
          

			
          

			
          
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