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        1. 用“伏安法”測電阻,小華實驗時的電路如圖甲所示。
          (1)請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
          (2)正確連接電路后。閉合開關前滑片p應置于滑動變阻器的   端(選填“左”或“右”).
          (3)測量時,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=      A,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得Rx=     Ω.

          (4)如果身邊只有一只電流表或電壓表,利用一已知阻值為R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻Rx.請仿照表中示例,設計測量Rx阻值的其他方法.

            (1)如圖所示

          (2)左   (3)0.5   4.8            (4)電路圖如圖所示

          (a)電壓表與R0并聯(lián),測出R0兩端的電壓U0(b)將電壓表與Rx并聯(lián),測出兩端電壓Ux
          表達式:Rx=  R0

          解析試題分析:(1)滑動變阻器已經(jīng)選擇了下面接線柱,任意選擇上面一個接線柱串聯(lián)在電路中.如圖.

          (2)滑動變阻器接右半段,滑片處于左端,滑動變阻器連入電路的電阻最大,對電路起保護作用.
          (3)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.5A.
          RX="U" I ="2.4V" ×0.5A =4.8Ω.
          (4)將已知電阻R0與被測電阻RX串聯(lián),把電壓表并聯(lián)在RX兩端,測RX兩端電壓UX,
          再把電壓表并聯(lián)在R0兩端,測R0兩端電壓U0,因為串聯(lián)電路電流相等:I0=IX
          所以,
          所以,RX=
          考點:測量電阻

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
          (1)請按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;
          (2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變。原因是:_________________;
          (3)排除故障后,重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使________的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;
          (4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是_________V;
          (5)由圖丙可我們可得到結(jié)論:____________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          在“測定小燈泡電阻”的實驗中,小林設計了如圖所示的電路。
          (1)請在下面左圖的“”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號。
          (2)小林按電路圖連接電路,進行實驗,測得數(shù)據(jù)如右表所示,燈泡兩端的電壓是      V,燈泡的電阻是      Ω。
          (3)接著小紅在連接電路時發(fā)現(xiàn),無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,燈泡不亮,電流表幾乎沒有示數(shù)。電壓表有示數(shù),小林一下子就發(fā)現(xiàn)了問題                         。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          如圖為“探究電流與電阻關系”的實驗電路圖:

          (1)為了達到探究的目的,實驗過程中必須保持       不變;
          (2)當開關S閉合后,電壓表的示數(shù)是3V,電流表的示數(shù)是0.3A。
          現(xiàn)在并將阻值為10Ω的電阻R1換成阻值為15Ω的電阻R2接入電路來進行探究,則下一步進行的操作是:
                                  。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          小強要測一個定值電阻的阻值:

          (1)當要閉合開關時,小強發(fā)現(xiàn)如圖(1)所示電路還沒有連接完整,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;并將此時的電路圖畫在方框(2)中。
          (2)連接完電路,閉合開關,小強發(fā)現(xiàn),電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,則出現(xiàn)故障的原因可能是:                            
          (3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖3所示,由此求出待測電阻為    Ω.
          至此,小強說已經(jīng)完成實驗,同組的小聰認為不妥,因為                          
          (4)另一組的小玥同學用如下圖所示的電路測未知電阻RX的阻值,并將數(shù)據(jù)記錄在表中,則該未知電阻RX的阻值為     Ω,該電路的電源電壓為     V。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          有一個額定電壓為2.5V、用歐姆表測得阻值約為5Ω的小燈泡,小紅同學為了知道其在各種電壓下的阻值情況,選用了下列器材:電壓為6V的電源、量程為0~3V的電壓表、量程為0~0.6A的電流表、若干根導線、開關,還有兩只滑動變阻器(A:10Ω、1A;B:20Ω、1A)供選用.
          (1)小紅應選用滑動變阻器    .(選填“A”或“B”)
          (2)畫出小紅進行實驗的電路圖
          (3)測量多組數(shù)據(jù)后,小紅通過計算電阻值,發(fā)現(xiàn)各阻值相差較大,其中最大的是12.5Ω,最小的是5.8Ω,請你分析一下,產(chǎn)生這種情況的原因是    
          (4)小紅最后用算出的這幾次電阻值的平均值作為小燈泡的電阻值,你認為這是     的.(選填“合理”或“不合理”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          在“測定小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω.

          (1)某同學連接的電路如圖甲所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
                                       
                                       
          (2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是                                                   
          (3)實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為    V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為   A,則燈正常發(fā)光時電阻為   Ω.(保留兩位小數(shù))
          (4)該實驗還可以測定小燈泡的額定功率,根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),這個小燈泡額定功率為    W.
          (5)實驗小組實驗過程中記錄了下表內(nèi)的信息,小明同學分析表內(nèi)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時電阻   (選填“變大”、“變小”或“不變”),造成這種現(xiàn)象的原因是                             

          次數(shù)
           
          U/v
           
          I/A
           
          燈泡亮度
           
          R/Ω
           
          1
           
          1.0
           
          0.20
           
          很暗
           
           
           
          2
           
          1.5
           
          0.25
           
          較亮
           
           
           
          3
           
          2.5
           
           
           
          正常
           
           
           
          4
           
          3.0
           
          0.36
           
          很亮
           
           
           
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          初三(2)班分組實驗中,進行一下兩個實驗:

          (1)小明按如圖1是“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與導體電阻關系“的實驗裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計.閉合開關一段時間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過          反映出來;采用這種連接方式的目的是:                 
          (2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導體的電流跟電阻的關系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:

          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          電阻R/Ω
          5
          10
          ?
          30
          電流I/A
          0.6
          0.3
          0.2
          0.1
          ①在第一次實驗得出數(shù)據(jù)后,斷開開關.小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,再閉合開關,為得出表中第2次實驗數(shù)據(jù),則滑動變阻器的滑片P     (選填“左移”、“右移”或“不移動”),目的是               
          ②第三次實驗時,換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值,根據(jù)數(shù)據(jù)可計算出R=   Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          炎熱的夏天,小雷家新安裝了空調(diào)。當空調(diào)運轉(zhuǎn)時,只要將完好的電水壺插頭插入插座,空氣開關就跳閘,分析原因可能是

          A.電水壺的插頭沒插入前,插座就短路了
          B.電路中用電器的總功率過大
          C.電路中總電流小于空氣開關的額定電流
          D.電線過細而電阻大造成電路電流過大

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