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        1. 物理興趣小組的同學(xué)連接了如圖的電路;原先開(kāi)關(guān)S1、S2是閉合的,現(xiàn)斷開(kāi)S2;那么下列現(xiàn)象中正確的是


          1. A.
            電流表A3示數(shù)不變,A1示數(shù)增大,A2示數(shù)為零
          2. B.
            電流表A3示數(shù)不變,A1示數(shù)減小,A2示數(shù)增大
          3. C.
            電流表A3示數(shù)減小,A1示數(shù)不變,A2示數(shù)為零
          4. D.
            電流表A3示數(shù)減小,A1示數(shù)增大,A2示數(shù)為零
          C
          分析:由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián)在電源兩端,電流表A1、A2分別測(cè)兩支路電流,電流表A3測(cè)干路電流,根據(jù)電路結(jié)構(gòu)及并聯(lián)電路特點(diǎn)逐一分析各選項(xiàng),然后做出選擇.
          解答:(1)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),燈L1兩端電壓不變,燈的電阻不變,
          由歐姆定律可知,流過(guò)燈L1的電流不變,因此電流表A1示數(shù)不變;
          (2)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),IA3=IA1+IA2,
          開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),燈L2所在支路斷路IA2=0,IA3′=IA1
          電流表A3示數(shù)變小,故ABD錯(cuò)誤,C正確;
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題是一道閉合電路的動(dòng)態(tài)分析題,分析清楚電路結(jié)構(gòu),熟練應(yīng)用歐姆定律、并聯(lián)電路特點(diǎn)是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖乙所示,某校物理興趣小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.

          (1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用
          0~0.6A
          0~0.6A
          的量程,連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于
          B
          B
          (A或B)位置;
          (2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接(要求:連線不得交叉).
          (3)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖甲所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
          電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
          電流I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32
          電功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
          燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
          (5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫(xiě)完整.
          (6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
          實(shí)際功率
          實(shí)際功率
          決定的,且
          實(shí)際功率越大
          實(shí)際功率越大
          ,燈泡發(fā)光越亮.
          (7)用圖乙電路還可測(cè)量燈泡的
          電阻
          電阻
          ,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
          12
          12
          Ω(取整數(shù)).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          物理興趣小組的同學(xué)們練習(xí)安裝照明電路.接通電源之前,老師將火線上的保險(xiǎn)絲取下,把一個(gè)額定電壓為220V的燈泡作為檢驗(yàn)燈泡連接在原來(lái)安裝保險(xiǎn)絲的位置;同時(shí)要求同學(xué)們把電路中所有開(kāi)關(guān)都斷開(kāi),用這種方法可以檢查電路中是否有短路.在接通電源后,下列說(shuō)法中正確的是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2003?廣東)(1)某同學(xué)按圖A所示的方法測(cè)量液體溫度,其錯(cuò)誤是
          玻璃泡接觸了燒杯底部
          玻璃泡接觸了燒杯底部
          .糾正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)示數(shù)如圖B所示,則液體溫度為
          9
          9

          (2)物理興趣小組的同學(xué),在高山上某處做的托里拆利實(shí)驗(yàn)如圖C所示,此處的大氣壓強(qiáng)是
          740
          740
           mm高水銀柱.
          (3)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,將圖D中的電路連線完成.要求:燈泡L1與L2并聯(lián),用電流表測(cè)L1中的電流.閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針如圖E所示,則通過(guò)L1的電流為
          0.44
          0.44
           A.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2009?揚(yáng)州一模)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從90℃開(kāi)始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時(shí)間圖象,分別如圖A中a、b圖線所示.
          (1)圖象中圖線a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為
          90
          90
          ℃,從圖象可以看出水的實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是
          100
          100
          ℃,由此可以推斷當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)
          等于
          等于
          1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”);
          (2)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間不同,則導(dǎo)致加熱時(shí)間不同的原因是
          所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
          所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
          ;(寫(xiě)出一種即可)
          (3)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)小組同學(xué)提出這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,水會(huì)沸騰嗎?小組同學(xué)請(qǐng)教了物理老師,老師請(qǐng)同學(xué)們觀看了一段中央電視臺(tái)科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn):如圖B所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中.用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
          減小
          減小
          (選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點(diǎn)
          降低
          降低
          (選填“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來(lái);由此小組同學(xué)得出了結(jié)論:在不加熱的情況下,水
          沸騰(選填“能”或“不能”).隨著時(shí)間的推移,實(shí)驗(yàn)中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:水又不可思議地結(jié)冰了,對(duì)此現(xiàn)象,你的合理解釋是
          水沸騰(汽化)時(shí)要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下,水凝固了
          水沸騰(汽化)時(shí)要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下,水凝固了

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          科目:初中物理 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第15章 電流和電路》2013年同步練習(xí)卷A(六)(解析版) 題型:選擇題

          物理興趣小組的同學(xué)們練習(xí)安裝照明電路.接通電源之前,老師將火線上的保險(xiǎn)絲取下,把一個(gè)額定電壓為220V的燈泡作為檢驗(yàn)燈泡連接在原來(lái)安裝保險(xiǎn)絲的位置;同時(shí)要求同學(xué)們把電路中所有開(kāi)關(guān)都斷開(kāi),用這種方法可以檢查電路中是否有短路.在接通電源后,下列說(shuō)法中正確的是( )
          A.若檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)用電器的開(kāi)關(guān)閉合后檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,表明這個(gè)開(kāi)關(guān)的兩端直接連到火線和零線上
          B.若檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,表明電路連接無(wú)誤
          C.若檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)電燈的開(kāi)關(guān)閉合后,這個(gè)電燈和檢驗(yàn)電燈都能發(fā)光,只是亮度不夠,這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象
          D.不論將電路中用電器的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)還是閉合,檢驗(yàn)燈泡均不發(fā)光,這表明電路中有短路

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