Question

在一次課外活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到海運(yùn)碼頭去參觀�？吹酱笮推鹬貦C(jī)一臺(tái)挨一臺(tái)，個(gè)個(gè)高昂著頭。老師指著它們問(wèn)身邊的同學(xué)：知道這些“大力士”是根據(jù)什么道理制造的嗎？“滑輪組呀！”同學(xué)們脫口而出�！坝盟鼈儊�(lái)釣（吊）魚怎么樣？”大家捧腹大笑�！靶κ裁窗�！”老師越是一本正經(jīng)，同學(xué)們?cè)绞切Φ们把龊蠛稀?/p>

“你們多少也要體諒點(diǎn)兒，它們整天忙碌著，閑暇時(shí)釣釣魚輕松一下難道不應(yīng)該？”

“應(yīng)該還是應(yīng)該，就是太不合算了，也就是說(shuō)用它們來(lái)釣魚，其機(jī)械效率太低了�！毙∶鲬�(yīng)答著。

小明同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)你結(jié)合上述情景，對(duì)其說(shuō)法作出評(píng)價(jià)。

 

Answer 1

【答案】

由η=W有/W總和W總=W有＋W額，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)變形可得：

η=1/（1+W額/W有）=1/（1＋W額/W有）。

由此可知，對(duì)于同一滑輪組而言，克服額外阻力所做的功W額是一定的，因此，在機(jī)械所能承受的范圍內(nèi)，所做的有用功越多，機(jī)械效率就越大，所做的有用功越少，機(jī)械效率就越小。若用滑輪組來(lái)釣魚，因魚的重比較�。▽�(duì)它做的有用功小），還要比額外阻力小得多，故它的機(jī)械效率就很小很小，顯然，小明同學(xué)的說(shuō)法是正確的

【解析】略