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        1. 如圖所示滑輪組提升重物.人用410N的拉力F,使質(zhì)量為120kg的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦。求:
          (1)繩子自由端移動(dòng)的距離;
          (2)動(dòng)滑輪的重力。
          (1)9m;(2)30N.

          試題分析:觀察如圖所示的滑輪組可知,承擔(dān)總重的繩子的股數(shù)n=3,不計(jì)繩重及摩擦,因此:
          (1)繩自由端移動(dòng)的距離為:;
          (2)由可得,
          動(dòng)滑輪的自重為:.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          (6分)(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中小磁針左側(cè)的括號(hào)中標(biāo)出N或S極,在虛線上標(biāo)出磁感線的方向.
          (2)如圖乙所示是生活中常用的一款指甲刀,手柄CBA是  (選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出作用在A點(diǎn)的力F的力臂.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如下圖所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一拉力傳感器豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖所示.據(jù)圖可知金屬桿重(   )
          A.5 NB.10 NC.20 ND.40 N

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明和小華“探究杠桿平衡的條件”,他們的研究過(guò)程如下:

          ① 體驗(yàn):他們用螺絲刀將騎馬釘撬起,發(fā)現(xiàn)有兩種方法,如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D(b)中的A點(diǎn)畫(huà)出動(dòng)力的示意圖。__________
          ② 探究:他們將鉤碼掛在杠桿一端,如圖所示,受到撬騎馬釘?shù)膯l(fā),若要使杠桿在此位置平衡,他們用力的方向有什么規(guī)律?__________
          他們分別選取器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1、阻力F2、阻力臂l2記錄在下表中。

          小明分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是:__________。
          小華分析兩表數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________的數(shù)據(jù)與小明的結(jié)論不符。他回顧了那次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在彈簧測(cè)力計(jì)斜拉的情況下獲得的,如圖18所示。請(qǐng)分析小華這組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因:當(dāng)測(cè)力計(jì)斜拉時(shí)__________。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組,將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N,動(dòng)滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過(guò)程中。(不計(jì)繩重和摩擦)下列說(shuō)法不正確的是(  )
          A.甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J
          B.甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J
          C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等
          D.甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示是安置在公路收費(fèi)站的欄桿示意圖,當(dāng)在A端施加一個(gè)動(dòng)力F時(shí),可將欄桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái),下列有關(guān)此欄桿在逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的起始階段的分析正確的是( )  
          A.動(dòng)力臂小于阻力臂,所以它是一個(gè)省力杠桿
          B.動(dòng)力臂小于阻力臂,所以它是一個(gè)費(fèi)力杠桿
          C.動(dòng)力臂等于阻力臂,所以它是一個(gè)等臂杠桿
          D.動(dòng)力臂大于阻力臂,所以它是一個(gè)省力杠桿

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,B端懸掛一重為G的重物,不計(jì)杠桿自重,在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡.則下列說(shuō)法正確的是(   )
          A.當(dāng)杠桿平衡時(shí),一定滿足G×OB=F×OA
          B.因?yàn)镺A大于OB,所以F小于G
          C.杠桿可能為等臂杠桿
          D.動(dòng)力的方向一定豎直向下

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,輕質(zhì)杠桿OA可繞D點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=0.3m,OB=0.2m.A點(diǎn)處掛一質(zhì)量為2kg的物體G,B點(diǎn)處加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則物體G的重力大小為   N,力F大小為   N(g取10N/kg).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          學(xué)生必做實(shí)驗(yàn).
          ⑴某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
          ①實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是   N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將   (選填:“變大”、“不變”或“變小”).
          ②請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉時(shí),測(cè)力計(jì)拉力的力臂.

          ⑵小剛在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,他已連接了部分電路,如圖所示,請(qǐng)你接著完成下列步驟:

          ①用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖的電路連接完整.
          ②連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖24
          所示,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向    端移動(dòng).
          ③當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為    A,小燈泡的額定功率是_____W.

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