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        1. 【題目】依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

          A.物體只要振動(dòng),人們就能聽(tīng)到聲音

          B.聲音越宏亮,說(shuō)明聲音的響度越大

          C.人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/span>

          D.利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、物體振動(dòng)人們不一定能聽(tīng)到聲音,只有頻率在20Hz20000Hz范圍內(nèi),且達(dá)到一定響度的聲音,在有介質(zhì),且有良好聽(tīng)覺(jué)器官的情況下才能聽(tīng)到,故A不正確;

          B、響度指聲音的大小,聲音越洪亮,聲音的響度越大,故B不正確;

          C、人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌,故C正確;

          D、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息,故D不正確.

          故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖所示電路中:

          1)若閉合開(kāi)關(guān)S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S3,則L1、L2

          2)如果只閉合開(kāi)關(guān)S1而斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2S3,則燈 亮.

          3)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān) 是不允許的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于誤差和錯(cuò)誤,下列說(shuō)法正確的是( )
          A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
          B.測(cè)量過(guò)程中錯(cuò)誤是不可避免的
          C.只要正確測(cè)量就一定能避免誤差
          D.精確度高的測(cè)量工具可避免誤差

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          1)實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的;

          2)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量工具除溫度計(jì)外,還需要 ;

          3)小華在組裝裝置甲時(shí),要分別調(diào)節(jié)鐵圈MN的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度(選填“M”“N”);

          4)實(shí)驗(yàn)中要觀察水中 的變化;

          5)信息提示:液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點(diǎn)越高.由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ,說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓 (選填小于、大于等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰的過(guò)程中,溫度將 (選填升高降低不變);

          6)實(shí)驗(yàn)中看到白氣不斷從燒杯中冒出,這些白氣的狀態(tài)是 (選填固態(tài)液態(tài)氣態(tài)),產(chǎn)生白氣的過(guò)程需要 熱;

          7)另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn),他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問(wèn)a、b圖象不同的原因是 ;

          8)小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了如圖AB的兩種情形,其中圖 是水在沸騰時(shí)的情況;

          9)實(shí)驗(yàn)中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是( )(只有一個(gè)正確選項(xiàng))

          A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論

          B.得到的結(jié)論具有普遍性

          C.減少實(shí)驗(yàn)誤差

          D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際

          10)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),他把不同質(zhì)量的砝碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,分別測(cè)出它們所受重力并記錄在下表中,根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          鉤碼的質(zhì)量/kg

          0.05

          0.1

          0.15

          0.2

          0.25

          0.3

          鉤碼受到的重力/N

          0.49

          0.98

          1.47

          1.96

          2.45

          2.94

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          【題目】小明向平面鏡走近時(shí),他在鏡中的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案