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        1. 探究同一直線上二力的合成的實驗裝置如圖所示,該實驗應(yīng)用了力能使物體______的道理.圖中AE表示______原來的長度,EE'表示______的長度,通過比較______和______(選填“a”、“b”、“c”)兩種情況,可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小,等于這兩個力大小______,方向跟這兩個力的方向相同;通過比較______和______兩種情況,可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小,等于這兩個力大小______,方向跟較大的那個力的方向相同.
          【答案】分析:要解答本題需掌握:同一直線上,方向相同的兩個力的合力的大小,等于這兩個力的大小之和,方向相反的兩個力的合力等于這兩個力的大小之差.
          解答:解:探究同一直線上二力的合成的實驗,應(yīng)用了力可以改變物體的形狀.由題中的圖可知:圖中AE表示橡皮筋原來的長度,EE'表示 橡皮筋伸長的長度,通過比較a、c,可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小,等于這兩個力大小之和,方向跟這兩個力的方向相同;通過比較b、c兩種情況,可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小,等于這兩個力大小之差,方向跟較大的那個力的方向相同.
          故本題答案為:發(fā)生形變(改變形狀),橡皮筋,橡皮筋伸長,a,c,之和,b,c,之差
          點評:本題主要考查學(xué)生對:同一直線上二力的合成的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          5、給你兩個彈簧測力計和一條橡皮筋,請你設(shè)計一個探究“同一直線上二力的合成”的實驗.(簡述你的方案)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          36、探究同一直線上二力的合成的實驗裝置如圖所示,該實驗應(yīng)用了力能使物體
          發(fā)生形變
          的道理.圖中AE表示
          橡皮筋
          原來的長度,EE'表示
          橡皮筋伸長
          的長度,通過比較
          a
          c
          (選填“a”、“b”、“c”)兩種情況,可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小,等于這兩個力大小
          之和
          ,方向跟這兩個力的方向相同;通過比較
          b
          c
          兩種情況,可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小,等于這兩個力大小
          之差
          ,方向跟較大的那個力的方向相同.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?道外區(qū)一模)在探究“同一直線上二力的合成”的實驗中.
          小明同學(xué)認為書中如圖探究“沿同一直線的兩個方向相同的力的合力”時應(yīng)先在橡皮筋上用兩根繩分別掛兩組鉤碼,記錄橡皮筋伸長的位置,再把這兩組鉤碼都掛在一根繩上,記錄橡皮筋伸長的位置.比較兩次的伸長量是否相同.
          (1)你認為小明的實驗步驟正確嗎?如果不正確,請說明理由及做法.
          (2)小涵同學(xué)仿照上圖,利用上面的器材探究“沿同一直線的兩個方向相反的力的合力”,請你采用畫簡圖的方法描述實驗的過程.(圖中要標(biāo)出固定點的位置)
          (3)請你幫助小涵同學(xué)設(shè)計她記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖是某小組同學(xué)在探究“同一直線上二力的合成”的實驗情景:(每個鉤碼重1N)
          A.如圖 (a)所示,橡皮筋原長AE,它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長到AE’:
          B.如圖 (b)所示,橡皮筋在兩個方向相反的力F1和F2的共同作用下伸長到AE’:
          C.如圖(c)所示,撤去F1、F2后,用力F作用在橡皮筋上,使橡皮筋也伸長到AE’.

          經(jīng)過實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
           F1/N  F2/N  F/N
          F1與F2同向 大。2N 大小:1N 大。
          方向:向右 方向:向右
          F1與F2反向 大小: 大。1N 方向:
          方向:向右 方向:向左
          (1)請將表格空白處補充完整.
          (2)根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是:
          結(jié)論一:
          同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于二力之和,合力方向與二力方向相同;
          同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于二力之和,合力方向與二力方向相同;

          結(jié)論二:
          同一直線上方向相反的兩個力,合力的大小等于二力之差,合力方向與較大力的方向相同;
          同一直線上方向相反的兩個力,合力的大小等于二力之差,合力方向與較大力的方向相同;

          (3)在探究同一直線上兩個力的合力與兩個力的大小及方向關(guān)系的實驗中,用兩個力拉和單獨用一個力拉橡皮筋時,都要將橡皮筋的自由端拉到同一位置,這樣做的目的是為了使這個單獨的力與那兩個力的
          作用效果相同
          作用效果相同

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          科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級6.2力的合成練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗探究題

          給你兩個彈簧測力計和一條橡皮筋,請你設(shè)計一個探究“同一直線上二力的合成”的實驗.(簡述你的方案)

           

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          同步練習(xí)冊答案