如圖l3所示是小明測量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情景(1)請?jiān)谙卤碇邪严嚓P(guān)的數(shù)據(jù)填寫完整物體重G／N物體上升的高度h／cm彈簧測力計(jì)的示數(shù)F／N彈簧測力計(jì)移動(dòng)的豎直距離S／cm有用功W有／J總功W總／J機(jī)械效率η／%430(2)為提高本實(shí)驗(yàn)中杠桿的機(jī)械效率.請?zhí)?條合理的建議: . 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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如圖l3所示是小明測量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情景(杠桿的重力忽略不計(jì))

(1)請?jiān)谙卤碇邪严嚓P(guān)的數(shù)據(jù)填寫完整

物體重

G／N

物體上升的

高度h／cm

彈簧測力計(jì)

的示數(shù)F／N

彈簧測力計(jì)移動(dòng)

的豎直距離S／cm

有用功

W_有／J

總功

W_總／J

機(jī)械效率

η／％

(2)為提高本實(shí)驗(yàn)中杠桿的機(jī)械效率，請?zhí)帷獥l合理的建議：　　　　　　　　　　。

(1)

物體重

G／N

物體上升的

高度h／cm

彈簧測力計(jì)

的示數(shù)F／N

彈簧測力計(jì)移動(dòng)

的豎直距離S／cm

有用功

W_有／J

總功

W_總／J

機(jī)械效率

η／％

2.4

0. 6

0.72

85.7

(2)選擇支點(diǎn)靈活的杠桿(合理則給分)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?茂名模擬）小明學(xué)會(huì)了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖2所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L₁、L₂、L₃，測出它們在電流相同時(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

（1）他將燈L₁接入電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于

（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過燈L₁的電流為0.2A，再測出L₁兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖1所示，為

0.8

V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L₁的電阻是

Ω，實(shí)際功率是

0.16

W．
（4）換上燈L₂，閉合開關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)將變

小

（選填“大”或“小”），為保持電流為0.2A不變，應(yīng)將滑片P向

（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；再測出L₂兩端的電壓，算出L₂的電阻和功率．換上燈L₃，做第三次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表．

次數(shù)	燈泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L1	0.2
2	L2		1.6	8	0.32
3	L3		2.4	12	0.48

（5）小波認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進(jìn)

將L₁、L₂、L₃串聯(lián)在同一電路中，使電流不變

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宜春模擬）小明學(xué)會(huì)了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖甲所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的小燈泡L₁、L₂、L₃，測出它們在電流相同時(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

（1）他將燈L₁接入圖甲電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于

（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過燈L₁的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為

0.8

V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L₁的電阻是

Ω，實(shí)際功率是

0.16

W．
（4）換上燈L₂，閉合開關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)將變

小

（選填“大”或“小”），為保持電流為0.2A不變，應(yīng)將滑片P向

（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；再測出L₂兩端的電壓，算出L₂的電阻和功率．

次數(shù)	燈泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L₁	0.2
2	L₂		1.6	8	0.32
3	L₃		2.4	12	0.48

（5）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率與電阻成

正比

關(guān)系．
（6）小波認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進(jìn)？

將L₁、L₂、L₃串聯(lián)在同一電路中，使電流不變

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明學(xué)會(huì)了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖1所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L₁、L₂、L₃，測出它們在電流相同時(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

（1）他將燈L₁接入電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路（如圖1）連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于

（選填“A”或“B”）端．
（3）若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)均無變化，以下三個(gè)選項(xiàng)中不可能是電路中存在的問題的是

（選填字母序號）．
A．滑動(dòng)變阻器短路 B．滑動(dòng)變阻器斷路 C．滑動(dòng)變阻器接成了上面兩個(gè)接線柱
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過燈L₁的電流為0.2A，再測出L₁兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖2所示，為

0.8

V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L₁的電阻是

Ω，實(shí)際功率是

0.16

W；換上燈L₂，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L₂兩端的電壓，算出L₂的電阻和功率；換上燈L₃，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L₃兩端的電壓，算出L₃的電阻和功率．并將以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．

次數(shù)	燈泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L₁	0.2
2	L₂		1.6	8	0.32
3	L₃		2.4	12	0.48

（5）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖3中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象．
（6）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率與電阻成

正比

關(guān)系．
（7）小明認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進(jìn)？

將L₁、L₂、L₃串聯(lián)在同一電路中

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到電源上，如圖1所示：

A、當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：U_AB=0，U_BC=12V，U_AC=12V，則故障可能是

L₁短路，或L₂斷路，或L₁短路同時(shí)L₂斷路

．
B、故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	AB間電壓U₁/V	BC間電壓U₂/V	AC間電壓U₃/V
1	4	8	12
2	6	6	12

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：

串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

．
（2）在探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，小名同學(xué)連接了如圖2所示的電路．在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)

斷開

，經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，三燈L₁、L₂、L₃均發(fā)光，接著他應(yīng)

斷開開關(guān)，將電流表分別接在a、b、c、d處，然后閉合開關(guān)，分別測出a、b、c、d處的電流

，實(shí)驗(yàn)時(shí)他記錄了如下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由表1的數(shù)據(jù)分析可知：

串聯(lián)電路電流處處相等

，小華同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2中所示，從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現(xiàn)此情況的原因可能是

讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了電流表量程

．

表1	測量處	a	b	c	d
表1	電流/A	0.2	0.2	0.2	0.2
表2	測量處	a	b	c	d
表2	電流/A	0.2	0.2	0.2	1.0

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科目：初中物理 來源：2012屆河南省三門峽實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級第一次模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明學(xué)會(huì)了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖甲所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V O．25A”、“2.5V O．3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L₁ L₂、L₃，測出它們在電流相同時(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系。
(1)他將燈L₁，接入電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路連接完整。

(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于__________（選填“A”或“B”）端。
(3)閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過燈L₁的電流為0.2A，再測出L₁兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示為＿＿＿V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L₁的電阻是____Q，實(shí)際功率是＿＿＿W。
(4)換上燈L₂，閉合開關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)將變＿＿＿＿（選填“大”或“小”），為保持電流為0. 2A不變，應(yīng)將滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；再測出L₂兩端的電壓，算出k的電阻和功率。
換上燈Ｌ₃，再做第三次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表。

次數(shù)	燈泡	I/A	U/V	R/fl,	P/.x/
1	L1
2	k	0.2	1.6	8	0. 32
3	L3	0.2	2.4	12	0. 48

(5)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在上圖中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象。
(6)分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率與電阻成___________關(guān)系。
(7)小波認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進(jìn)？_____________________________________。

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