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        1. 小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.他們在各自的家中用相同的燒瓶裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水,用各自的布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況.
          兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ 90 80 70 60 50 40 30 20 20
          毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min 0 6 15 25 37 54 74 99 150
          棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min 0 10 25 40 57 77 102 130 150
          (1)他們的實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請你幫他指出來.答:
          沒有控制衣服的厚度和環(huán)境的溫度相同
          沒有控制衣服的厚度和環(huán)境的溫度相同

          (2)針對他們方案中存在的問題,對方案進(jìn)行修改.修改后得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù).從表中數(shù)據(jù)得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),
          毛料布料
          毛料布料
          的傳熱性較好,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?
          棉料衣服
          棉料衣服

          (3)除了采用降低相同的溫度所花的時(shí)間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用
          相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
          相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
          的方法來比較兩種布料的保溫性能.
          分析:(1)要比較保溫性能,就需要采用控制變量法的思想,控制其余因素,只改變需要研究的因素.
          (2)降低相同的溫度,比較所用時(shí)間的長短,所用時(shí)間短的,導(dǎo)熱性能好;所用時(shí)間長的,保溫性能就好.
          (3)可采用另一種控制變量的方法,比較相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化,溫度變化小的保溫效果好.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)過程需要采用控制變量法,保證兩塊布料的大小和厚度以及環(huán)境溫度相同;
          故答案為:沒有控制衣服的厚度和環(huán)境的溫度相同.
          (2)由放出熱量的公式:Q=Cm△t知,保持燒瓶相同、環(huán)境溫度相同,可以采用降低相同的溫度,比較所用時(shí)間的長短比較保溫性能.當(dāng)燒瓶溫度降低到30℃時(shí),毛料包的燒瓶用了74min,棉料包的燒瓶用了102min,即毛料的傳熱性能較好,但棉料的保溫性能比較好,故冬天應(yīng)該選擇棉料的衣服保溫效果好.
          故答案為:毛料布料;棉料衣服.
          (3)除了上面的辦法外,還可以采用在相同的時(shí)間內(nèi)比較溫度的變化,比如:在25min內(nèi),毛料包的燒瓶水溫降低了30℃,棉料包的燒瓶水溫降低了20℃.相同時(shí)間內(nèi),毛料包裹的燒瓶水溫降幅大,故棉料保溫性能比較好.
          故答案為:相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化.
          點(diǎn)評:考查了學(xué)生對控制變量法實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用,是物理實(shí)驗(yàn)常用的方法,要求學(xué)生牢固掌握,實(shí)驗(yàn)方法的滲透考查基本上在每個(gè)實(shí)驗(yàn)題中都有所涉及,同學(xué)們要多注意對實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?潮南區(qū)模擬)小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況.
          (1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)所選取的兩種不同布料的大小及
          厚度
          厚度
          也一定要相同.
          (2)按計(jì)劃操作,小文和小軒同學(xué)得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù)填在下列表格中:
          兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ 90 80 70 60 50 40 30 20 20
          毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min 0 6 15 25 37 54 74 99 150
          棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min 0 10 25 40 57 77 102 130 150
          由上述數(shù)據(jù)可知:當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室溫度是:
          20
          20
          ℃,一切條件相同時(shí),
          毛料
          毛料
          的傳熱性較好,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?
          棉料
          棉料

          (3)除了采用降低相同的溫度所花的時(shí)間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用
          相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
          相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
          方法來比較兩種布料的保溫性能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.他們在各自的家中用相同的燒瓶裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水,用各自的布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況。

          兩燒瓶中水的溫度變化T/℃

          90

          80

          70

          60

          50

          40

          30

          20

          20

          毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min

          0

          6

          15

          25

          37

          54

          74

          99

          150

          棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min

          0

          10

          25

          40

          57

          77

          102

          130

          150

           

           

           

           

           

           

          (1)他們的實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請你幫他指出來。答:     

          (2)針對他們方案中存在的問題,對方案進(jìn)行修改.修改后得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù).從表中數(shù)據(jù)得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),        的傳熱性較好,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?             。

          (3)除了采用降低相同的溫度所花的時(shí)間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用              方法來比較兩種布料的保溫性能。

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.他們在各自的家中用相同的燒瓶裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水,用各自的布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況。
          兩燒瓶中水的溫度變化T/℃
          90
          80
          70
          60
          50
          40
          30
          20
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          毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min
          0
          6
          15
          25
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          棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min
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          102
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          150
           
          (1)他們的實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請你幫他指出來。答:    
          (2)針對他們方案中存在的問題,對方案進(jìn)行修改.修改后得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù).從表中數(shù)據(jù)得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),       的傳熱性較好,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?             
          (3)除了采用降低相同的溫度所花的時(shí)間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用              方法來比較兩種布料的保溫性能。

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          科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇無錫北塘劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況。(5分)

          ⑴為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)所選取的兩種不同布料的大小及       也一定要相同。

          ⑵按計(jì)劃操作,小文和小軒同學(xué)得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù)填在下列表格中:

          兩燒瓶中水的溫度T/℃

          90

          80

          70

          60

          50

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          毛料所包的燒瓶花的時(shí)間 t/min

          0

          6

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          25

          37

          54

          74

          99

          150

          棉料所包的燒瓶花的時(shí)間 t/min

          0

          10

          25

          40

          57

          77

          102

          130

          150

          由上述數(shù)據(jù)可知:當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室溫度是:      ℃,其他條件相同時(shí),      的傳熱性較好。由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?             。

          ⑶除了采用降低相同的溫度比較所花的時(shí)間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用                      的方法來比較兩種布料的保溫性能。

           

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